アニメフェスティバルでインターンシップ！ ～日露ビジネス人材の育成～

——今回、どのような経緯で、「J-Anime Meeting in Russia」にインターンシップで学生を送り出すことになったのでしょうか。

「日露ビジネス人材の育成」。これが、本学が取り組んでいる「大学の世界展開力強化事業（ロシア）」のテーマです。企業でインターンシップを行うことは、将来のビジネスパーソンとして身につけるべき交渉力・調整力といったコンピテンシーを涵養するために、学生にとって最適な機会であると考え、事業開始以来、さまざまな業種の企業での就業体験の機会の提供を図ってきました。
受入企業の開拓を進めるなかで、2019年の初めに、日本映像翻訳アカデミー（JVTA）と巡り合い、同年3月頃から本学およびロシア協定校の学生のインターン受入先としてご協力いただくようになりました。ロシア語、日本語を専門的に学習している学生たちにとっては、翻訳を伴う字幕制作とその関連業務、さらに同社のロシア市場展開事業にかかわる就業体験は、非常に有益かつ親和性の高いものといえます。1ヵ月当たり2人ずつのペースでインターンを受け入れていただき、それが軌道に乗り始めた同年6月頃にJVTAから、学生が主役となる「J-Anime Meeting in Russia」の企画案のご提示をいただきました。新型コロナウイルスの感染拡大によりオンラインでの実施となりましたが、そのとき前提となっていたのは、モスクワの映画館を会場とし観客に来ていただいての上映会を発表の場とすることでした。学生たちにとってこの上ない就業体験チャンスととらえ、全面的に協力し「共催」する運びとなりました。

——2019年度のスタートから、最終的な開催までの全体のスケジュールは、どのようなものだったのでしょうか。

上映会の開催時期なども含め企画の大枠をある程度固め、昨年8月から参加学生の募集を始めました。そして、昨年11月からインターンシップを開始しました。モスクワの大学に派遣留学が決まっていた本学学生にコアメンバーなっていただきました。順調に準備が進んでいましたが、今年に入ってコロナ禍が発生し、5月に予定していたモスクワでの上映会を11月へと延期することになりました。さらに状況の好転が見られないため、実施方法をオンラインに切り替えることを決定しました。そして、11月にオンラインで実施することができました。

——インターンシップの中で学生はどのような点で特に苦労し、それをどのように乗り越えていきましたか。

このインターンシップには、「グローバル」、「リモート」、「大人数」、「長期間」、「実業」という5つの大きな特徴があります。さらに一つ加えるとすると、「コロナ時代に行った」ということです。プロジェクト立ち上げ当初（2019年9月）よりICTを最大限に活用し、ほぼすべての業務指導をリモートで行ってきました。学生にとっては受け入れ先企業のスタッフはもちろんのこと、一緒に参加する他の日本人/ロシア人学生たちとも一度も直接会うことなく、長期間のプロジェクトに取り組んだのです。今ではなじみのあるオンライン会議も、当時はほぼ全員が未経験。日露学生みな、多くの戸惑いがあったのをよく覚えています。
Zoom、Skype、Slack、BOX、Googleドライブを導入し、円滑なコミュニケーションを徹底させました。とにかく互いを知ることと、常に各タスクのゴールを共有すること、そして距離も時差も忘れるぐらい互いを身近に感じさせることがカギでした。
毎日のやり取りの中で、誤解や行き違いを体験しながらもグローバルな視点で考え、目的や相手によってロシア語でも柔軟に対応できる調整力、交渉力を習得していったのです。
ある日、ロシア人インターンから「日本人がこれほど熱心に自分の意見を言う国民だとは驚いた」と言われたことがあります。ロシア語でも臆することなく議論し、業務に取り組む日本人インターンを頼もしく思いました。

——今回のインターンシップに参加する前と、参加した後で学生はどのように変化したと思いますか。

数十人のメンバーが共通のゴールに向かってプロジェクトを推し進めるには、良好な人間関係と信頼関係の構築は不可欠です。立場や価値観、言語、文化の違う仲間や上司から、信頼を勝ち取りながら、自分に割り振られた業務を遂行する―まさにリアルな実務体験です。指示をする、依頼をする、議論をする、しかもロシア語で。これは高度なビジネススキルを要します。インターンが日々行う日露両言語でのやり取りは全て実務に直結するのです。緊張感と責任感を常に感じる環境で、「誰か」ではなく「自分が」という主体性が徐々に芽生えていきました。
参加期間が長いインターン生の中には、リーダーへと成長していった学生もいます。プロジェクトの状況を主催者目線で把握し、こちらが指示する前に問題点をみつけ、解決方法を提案し、人を巻き込みアクションにうつせるというビジネスリーダーです。確実に人材が育っていることを実感できた瞬間です。

——「産学協働」を促進するという観点から、このようなインターシップを今後も実施していくことにメリットはあると思いますか。

「グローバル」、「リモート」、「大人数」、「長期間」、「実業」を特徴とするインターンシップは有効であると確信に変わりました。
JVTA の目指すインターン事業とは『主に文系の学生を対象とし、〈グローバルなビジネス体験〉を必須とした〈プロジェクト型の事業創造〉を伴う中長期的な就業体験の場。自社の通例業務への関わりだけではなく、プロジェクトのために募った複数の協力企業や団体、公的機関と共に創設したJ-Anime Meeting in Russiaのようなイベント運営の中で生まれる、極めてリアルな業務への関わりにおいて、文系のインターン生に無二の職業体験を提供するもの』です。高度なグローバル人材の増加により、人的交流、文化交流が活性化するとそこにビジネスが生まれます。業界が活性化されると、就業機会は増加していくのです。
ゆえに語学スキルを活かしながら、異文化理解、メディアリテラシー、マーケティング力、交渉力を兼ね備えた高度なグローバル人材育成にこのようなインターンシップは絶好の機会と考えます。

——最後に、今回のプロジェクトを通じてみえた、インターンシップの将来の展望を教えてください。

コロナ禍で、当たり前が当たり前でなくなってしまった世界。働き方や学び方は激しく変わる中、プロジェクトの存続自体を問われる局面が幾度もありました。苦難に直面した時こそ真価が問われます。オンラインでの開催に舵を切り、どんな障害も日露学生たちと共に乗り越える覚悟をしました。結果、J-Anime Meeting in Russiaは、外務省からの日露地域交遊年正式事業として認定され、さらに、経産省の「コンテンツグローバル需要創出等促進事業費補助金（J-LOD）」にも採択される事業となり、そして即戦力となりうる高度な日露グローバル人材が育っていきました。学生はJ-Anime Meeting in Russiaに関わることで将来の仕事に繋がる体験をし、または自身の力を最大限に活かす企業や団体に出会う就業活動に役立つ経験、自己像の確立と確認を行うことができたと確信しております。本プロジェクトを通し、もっとできることがあることがわかりました。意義あるインターンシップをいかに持続していくか。スキームや協力体制の整備などについて、微力ながら私たちも積極的にかかわっていきたいです。企業が、大学機関や国とより密に連携し、人材育成の機会を創出する時代は来ていると思います。

「J-Anime Meeting in Russia」は、新楽直樹代表、浅川奈美プロデューサーを初めとするJVTAの皆さんの真摯で情熱あふれるご指導と、日露の学生たちの活躍が融合して生まれた画期的なプロジェクトでした。どういうところが「画期的」だったかといいますと、以下の4点にまとめることができると思います。

① 80名近い日本とロシアの学生が協働した、長期間にわたる大規模インターンシップだったこと。
② 上映作品の研究と選択・著作権交渉・宣伝・クラウドファンディング・トークショー・インタビューと、何から何まで学生たちが主体的に取り組んだこと。
③ 一回限りの単なる上映会ではなく、アニメ全12作品を通じて日本の文化や歴史をいろいろな角度から紹介した一大文化プロジェクトだったこと。
④ コロナ・パンデミックという前代未聞の困難にも負けずオンラインイベントとして実現させたこと。

長いプロセスでしたから予期せぬ問題が大小さまざま生じたはずですが、JVTAと学生たちによるコーディネーションや創意工夫により、それらを乗り越え成功へとつなげることができました。その結果、ロシアにJ-Anime の魅力を伝えることができ、真の意味での日露文化交流が成り立ち、学生たちは字幕翻訳やマネージメントについての知識や体験その他多くのことを身につけることができました。
私自身は、学生たちの自由な発想を受け止め、大学とともに学生を「育てて」くださるJVTAの皆さんの柔軟でクリエイティヴな姿勢に、深い感銘を受けました。ビジネスの世界であっても、またどんなにIT技術が進んでも、文化は人と人の琴線の触れ合いから生まれるものです。JVTAと本学との今回の「産学協働」プロジェクトが利益を度外視し、琴線の触れ合いの上に成り立っていたことを誇らしく嬉しく思います。