博論・修論・卒論・ゼミ論の題目リスト †

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博士論文 †

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主査 †

氏名執筆年タイトル (英文)タイトル (和文)研究室保管就職先
クリストファー・ロバート・クーパー2025The identification and evaluation of informal YouTube? videos as optimal resources for teaching conversational English英会話教材として最適なインフォーマルなYouTube? 動画の識別と評価〇立教大学
川本渚凡2024Determining factors of good example selection for EFL teaching and learning : toward methodologies and evaluation criteria英語教授・学習に有効な例文選定の決定要因 : その方法論と評価基準〇東京外国語大学
フ・シャオリン2024Criterial Features in L2 English of Japanese Learners Based on Complexity, Accuracy, and Fluency〇Harbin University of Science and Technology
高橋有加2022Multifactorial corpus approaches toward the acquisition of relative clause constructions by Japanese EFL learners日本人英語学習者による関係節の習得に関するコーパス多因子分析〇東京家政大学
三浦愛香2019Corpus Pragmatics: Exploring Criterial Pragmalinguistic Features of Requestive Speech Acts Produced by Japanese Learners of English at Different Proficiency Levelsコーパス語用論: 異なる習得段階にある日本人英語学習者による要求の発話行為を弁別する基準特性の特定◯立教大学
佐竹由帆2019The Effects of Corpus Use on Error Correction and Error Identification in L2 Writingコーパス使用がL2ライティングにおける誤り修正と誤り特定に及ぼす効果◯青山学院大学
本田ゆかり2015Creating a corpus-based educational word list for learners of Japanese大規模コーパスに基づく日本語教育語彙表の作成◯海外在住
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副査 †

氏名執筆年タイトル (英文)タイトル (和文)研究室保管
佐山豪太2018派生接辞を用いたロシア語の効率的な語彙学習法の検討 ーコーパスが提示する頻度データの言語学的な分析に基づいてー◯
木幡隆宏2015大学入試における自由作文問題の学習と指導への波及効果◯
内田諭2013フレーム意味論に基づいた対照の接続語の意味記述◯
井之川睦美2011状況設定が異なるライティング課題の検討 ー教室内で書かれた英作文と教室外で書かれた英作文を中心にー◯
周育佳2009Effects of computer delivary mode on testing second language speaking: The case of monologic tasks◯

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修士論文 †

氏名執筆年タイトル (英文)タイトル (和文)発表会PDF研究室保管
友澤辰泰2025Analyzing the Use of Postpositive Modifiers by Japanese Learners of English: Comparing Factors for Choosing Participles and Relative Clauses日本人英語学習者による後置修飾の使用の分析-分詞と関係節の選択要因の比較-〇
山城椋雅2025The Role of Katakana Word Knowledge in the Acquisition of English Vocabulary by Japanese Learners日本人英語学習者の語彙習得におけるカタカナ語知識の活用について〇
竹林浩平2025Building a CEFR-Based Semantic Network of English Vocabulary:Implications for L2 Vocabulary Acquisition and LearningCEFRに基づく英語語彙のセマンティックネットワークの構築:第二言語語彙習得と学習への示唆〇
三河尻紀明2024Research on the Formulaicity of Formulaic Sequences in English Textbooks in Japan日本の英語検定教科書における定型表現の定型性に関する研究〇
塙 楓2024The Use of Grammatical Metaphors in Academic Writing by Japanese Learners of English: A Comparative Study Based on the CEFR Levels.日本人英語学習者のアカデミックライティングにおける文法的比喩のCEFRレベル別比較〇
山口一華2024Measuring the Development of L2 English Writing: Focus on Noun Phrase Complexity英語 L2 学習者のライティングにおける統語的発達の測定:名詞句の複雑性に焦点を当てて〇
福田航平2023A Statistical Approach toward the Construction of a CEFR-J-Based Collocations List for L2 Learners of English
寺田里沙2022A corpus-based study on the use of descriptive language by Japanese EFL learners in spoken picture description tasks
江口美優2020日本人英語学習者の冠詞エラー分析 ー他のアジア圏学習者と比較して
山崎加奈2019The Development of Japanese EFL Learners' Usage of the Basic Verb HAVE◯
尾崎ちひろ2018A Linguistic Analysis of Interlanguage Development of Japanese EFL Learners' ENglish in Spoken and Written modesスピーキングとライティングにおける日本人英語学習者の中間言語発達の言語的分析◯
小藤晃宏2018The Lexical-Functional Development of Japanese EFL Learners' Formulaic Language日本人英語学習者における定型言語表現の語彙的・機能的発達◯
金光翔一2017認知意味論的手法を用いたコーパスに基づく英語前置詞研究: ネイティブとノンネイティブコーパスを用いてPDF◯
川本渚凡2017The Criteria of "Good" Illustrative Examples in Learner's Dictionaries: From the Perspective of Japanese EFL Learner's Actual Use of Dictionary Examples in L2 Writing学習者辞典の「良い」用例の条件とは: ライティングにおける日本人英語学習者の用例使用の観点からPDF
コウ​・​レイガ2017CEFRレベルに基づく動詞 - 名詞コロケーションに関するコーパス研究PDF◯
�盒桐�加2016コーパス分析に基づくCEFR基準特性としての関係代名詞に関する研究: 学習者・コースブックコーパスを用いてPDF
Zhaoxuan Lee2015A Corpus-based Study of the Use of Gerundial and Infinitival Verbal-complements by Native Speaker and EFL learners◯
宮崎光2015Corpus-based Studies on the Effective Presentation and Instruction of the Verb MAKE: Comparing Native Corpora against Learner and Textbook Corpora基本動詞MAKEの効果的な提示と指導について：母語話者コーパスと学習者・教科書コーパスを比較して◯
Zhang Yunan2015A CORPUS-BASED ANALYSIS OF LEXICAL COLLOCATIONS IN EFL TEXTBOOKS◯
Kosuke Doi2012Extracting Criterial Features for CEFR Levels Using Corpus-Based Lexical and Grammatical Profiling◯

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卒業論文 †

氏名執筆年タイトル (英文)タイトル (和文)PDF研究室保管
秋山 一樹2025Exploring the potential of LLMs for creating CEFR-based conversational materials主要な大規模言語モデルの CEFR レベル別英会話文生成能力を探る〇
石井 花菜2025Analyzing Disney Films for Middle School EFL Instruction:A Corpus Linguistics Approachディズニー映画を活用した中学校英語教育の可能性〇
京極 美佳2025The analysis of code-switching in Indian English: focusing on vocabulary, sentence structure and motivationインド英語における code-switching の分析:語彙・文構造・モチベーションに着目して〇
坂野 由佳2025An Analysis of Metadiscourse Use in Persuasive Essays by Japanese Learners of English: Focus on the Influence From English Textbooks日本人英語学習者の説得型文章におけるメタディスコースの特徴語分析-英語教科書の影響-〇
谷 知起2025ON STATISTICAL MEASURES FOR EXTRACTING “GENERAL” AND “SPECIFIC” TECHNICAL TERMS IN PHYSICAL SCIENCES AND ASTRONOMICAL SCIENCES物理学及び宇宙に関係する論文における「一般専門語」の抽出とそのための統計指標について〇
松野 優美2025SEMANTIC ANALYSIS AND COMPARATIVE ANALYSIS OF JAPANESE-CHINESE HOMOGRAPHS: FOCUS ON THE COMPARISON BETWEEN L1 CHINESE SPEAKERS AND JAPANESE CHINESE LEARNERS日中同形語の語義分析と比較分析: 日本人中国語学習者と中国人母語話者の言語使用の違いに着目して〇
村上 知優2025Proposal for New Vocabulary in English Education for Lower Elementary School Students Using Native English Speaker’ Children’s Speech as a Reference英語母語話者に学ぶ小学生低学年の英語教育における新たな語彙の提案〇
森 美波2025A COMPARATIVE ANALYSIS OF JAPANESE AND VIETNAMESE ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS日本とベトナムにおける小学校英語教科書の比較分析〇
浅見菜都実2024A Corpus-based Study of the Use of Adverbs of Degree in English Essays―A Comparison between Native Speakers and L1 Japanese and L1 French Learners―日本人学習者の英作文における程度の副詞の使用実態のコーパスを基にした研究―ネイティブスピーカーとフランス人学習者との比較―〇
後藤 香里2024An Analysis of Japanese EFL Learners’ Use of English Verbs: Focus on Unaccusativity日本人英語学習者における動詞の使用分析:非対格性に注目して〇
小早川 詠海2024A Corpus-based Study of English Tense-Aspect Morphology: Focus on Vendler’s Verb Categoriesアスペクト仮説より、ベンドラーの動詞4分類における日本人学習者の時制使用傾向とエラー分析〇
中園 隆広2024AN ANALYSIS OF THE USE OF "BUT" BY JAPANESE LEARNERS OF ENGLISH: FOCUSING ON DIFFERENCES IN CONTRASTIVE EXPRESSIONS BETWEEN JAPANESE AND ENGLISH日本人英語学習者の but の使用状況の分析:日英の逆説表現の相違に着目して〇
荻野 眞衣2024A Comparative Study on Monolingual and Bilingual Children's Acquisition of English from the Perspective of Syntactic Developmentモノリンガル幼児とバイリンガル幼児の英語習得における統語的観点からの比較研究〇
田中 美優2024A Corpus-Based Study on the Use of Relative Pronouns by Japanese EFL Learners: Parsed Corpus Analysis Based on NPAH and SOHH Hypotheses日本人英語学習者の関係代名詞使用の分析と NPAH・SOHH との関連〇
山内 優実2024An Analysis of the Interlanguage Features of Japanese Junior High and High School Students in terms of Tagging Errors in The JEFLL CorpusJEFLLコーパスにおけるタグ付けエラーの観点から見た日本人中高生の中間言語特徴の分析〇
竹林 浩平2023Corpus-Based Research on Vocabulary Development: Focusing on Phrasal Verbs Composed of A-level Verbs and Particlesコーパス準拠の語彙発達モデルの研究: A レベル動詞と不変化詞から成る句動詞に注目して〇
関根 夏美2023Oral Communication Strategies of Repair by Japanese Learners of English日本人英語学習者の口頭発話修復ストラテジ−研究〇
長谷川 こゆり2023A Corpus-Based Study on the Development of Descriptive Skills of Japanese Learners of EnglishNICT JLE コーパスに見る日本人英語学習者の描写能力の発達〇
田山 七帆2023A Study of the Frequency of English Grammar Use in Language Books for Japanese Learners: Focusing on Comparative Expressions日本人英語学習者の英文法書に記載されている文法事項の実際の使用頻度：比較表現に焦点を当てて〇
友澤 辰泰2023The Research on the Usage of Participle Adjectives by Japanese Beginning-level Learners of English: Analyzing the Errors and Performing Statisticsエラー分析と統計処理に基づく日本人英語初学者による分詞形容詞の使用に関する研究〇
茂木 裕璃奈2023The Causes of Errors in Transitive Verb Use by Learners of English: An Investigation from Three Perspectives英語学習者による他動詞の誤用の原因についての考察〇
井熊 和音2023An Analysis of the Use of Japanese in English Speech by Japanese Learners of English英語発話における日本人英語学習者の日本語使用の分析〇
高松 夕梨子2023A Comparative Analysis of Spoken and Written Paraphrases of Japanese Learners of English: Focusing on Learners' Proficiency Levels日本人英語学習者の話し言葉と書き言葉における言い換え表現の比較研究―学習者の習熟度に着目してー〇
櫻野 知里2023Japanese EFL Learners’ Error Patterns and Effective Use of Dictionaries for Error Correction日本人 EFL 学習者のエラーパターンとエラー訂正のための効果的な辞書の使用法〇
萩原 萌夏2023A Corpus-Based Vocabulary Analysis of Urdu Textbooksウルドゥー語教科書語彙のコーパス分析〇
高橋 美寿紀2023A COMPARISON OF THE USE OF PRESENT PARTICIPLE CONSTRUCTIONS BY L1 ITALIAN AND L1 JAPANESE LEARNERS AND NATIVE ENGLISH SPEAKERS日本語母語話者、イタリア語母語話者、英語母語話者の現在分詞構文の使用状況の比較〇
新居小春2022DEVELOPING CAN-DO DESCRIPTORS FOR BASIC DICTIONARY SKILLS TRAINING基礎的辞書引きスキル訓練のためのCAN-DOデスクリプタ開発◯
高崎莉沙2022An Analysis of Interference Errors Using the JEFLL Corpus: From the Point of Influence of Japanese as a Mother TongueJEFLL コーパスを用いた日本語の観点からの母語干渉の分析◯
塙　　楓2022Phrasal Complexity in Academic Writing: Comparison of Japanese L2 Learners and Native Speakersアカデミックライティングにおける句の複雑性：日本人英語学習者と母語話者の比較◯
家城大誠2022ERROR ANALYSIS OF TO-INFINITIVES AND GERUNDS IN JAPANESE EFL LEARNERS’ WRITING日本人英語学習者の英作文におけるto不定詞と動名詞に関する誤用分析◯
藪立衣子2022The use of children's literature for extensive reading: How to fill the gap of school textbooks in L2 vocabulary learning多読のための児童文学作品の利用：第２言語語彙学習における教科書の断絶を埋めるには◯
小野雅裕2021Investigation of How to Use Conjunctions in English Written by Japanese Learners: Comparison with Native Speakers of English and Other Language英語母語話者及び他言語母語話者との比較による日本人学習者によって記述された英語における接続詞の使用方法の調査◯
竹内桃子2021EXPLORING THE USEFULNESS OF ENGLISH MOVIE CORPORA IN ENGLISH EDUCATION IN JAPAN: FOCUSING ON "INTENSIFIER + ADJECTIVE OR ADVERB" COLLOCATIONS日本の英語教育における映画コーパスの有用性の検証：〜「強意副詞＋形容詞又は副詞」のコロケーションに焦点を当てて◯
福田航平2021AN ANALYSIS OF STATISTICAL MEASURES OF COLLOCATION FROM A PEDAGOGICAL PERSPECTIVE教育的観点から見たコロケーション性を測る統計指標の分析◯
鈴木千華子2021A STUDY OF ENGLISH VOCEBULARY IN ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH TEXTBOOKS IN JAPAN小学校英語教科書における語彙研究◯
高橋直史2021Prepositional Stranding and Pied-piping in Relative Clause関係詞節における前置詞の残留と随伴◯
須藤あかり2021A CORPUS-BASED ANALYSIS OF ENGLISH PHRASE BOOKS PUBLISHED IN JAPAN日本の大学入試対策英熟語教材の分析◯
門脇瑠花2021Analysis of CAN-DO Statements in New Textbooks of Japanese Elementary School -Focusing on Language Materials-新小学校英語検定教科書によるCAN-DO statementsと言語材料の結びつきーwant,go,canに着目してー◯
吉川寛人2021An Analysis of L2 Learners' Overuse and Underuse of Intensifiers in English英語学習者の強意副詞の過剰使用及び過少使用の分析PDF◯
寺田里紗2020A Corpus-Based Study on the Development of Information Transfer Skills by Japanese Learners of English in a picture Description Task日本人英語学習者の情報伝達能力の発達・特徴に関する研究PDF◯
田口裕子2020How to Teach Reading and Writing Skills Using Data-Driven Learning: the Case of Japanese Upper Grades of Elementary SchoolDDLを用いた読み書きの指導方法:日本の小学校高学年の場合PDF◯
高倉さくら2020Analyzing the Effects of Using Vocabulary Exercise Books for University Entrance Examinations in Japan日本の大学入試における英単語帳の使用効果の分析◯
高橋将貴2020The Use of Linking Adverbials in Argumentative Texts by Japanese Learners of English日本人英語学習者の論説文における接続副詞句の使用◯
須田彩花2020A Corpus-based Analysis of Verbal Nouns in English: Focusing on the Difference Between Verbal Nouns and Corresponding Verbs英語における動詞の名詞化に関するコーパス分析◯
菊地美乃里2020A Comparative Study of Collocations in Learner and General Corpora Based on Classification by Semantic DomainsSemantic domain による分類に基づいた、 学習者コーパスと汎用コーパスに現れるコロケーションの比較研究PDF◯
小山圭祐2020The Effects of Different Amounts of Exposure to Collocation Information on Japanese EFL Learners' Abilities to Reproduce and Predict collocationsコロケーション情報量の違いによる日本人英語学習者のコロケーションの再生産と予測への影響PDF◯
大山瑛李花2020Japanese EFL Learners' Preposition Errors: Focusing on IN, AT, and ON日本人英語学習者のin, at, onの前置詞誤用PDF◯
行木彩花2019The Use of Tense-Aspect in English Essays: Comparing Japanese and Thai Learners of English with Native Speakers◯
落合真由子2019Vocabulary in Elementary School English Textbook: A Comparison of Japanese and Korean Textbooks◯
道原優斗2018Error Analysis of Students' Japanese English in JEFLL and Implications for English Education with Applying Japanese English◯
江口美優2018A Corpus-based Analysis of Japanese English Textbook Vocabulary Compared with Thai English Textbook Vocabulary◯
冨田真由2018An Analysis of English Vocabulary and Verbs in Koike Corpus◯
濱嵜灯2017コーパスを活用した英語無生物主語構文の分析: 日本語への翻訳の方略のためにPDF◯
山崎加奈2017中学校英語検定教科書語彙のコーパス分析: 母語話者コーパスとCEFR-J Wordlistとの比較を通じて◯
安宅優希2016コーパスによりフィリピン語の借用語研究 -意味分野の観点から-PDF◯
北出望2016A Comparative Study of English Verbs of Causation between Native Speakers and English-learners: from the Perspective of FrameNet?英語学習者と母語話者間の因果関係英語動詞用法比較 - FrameNet?の観点から -PDF◯
新川美咲2016Pragmatic Analysis of Request Dialogues in Junior High School English TextbooksPDF◯
中島詩菜2016Refining Data-Driven Learning Materials through a Survey of Pre-Service EFL Teacher Trainees新任前英語教育実習生への調査によるデータ駆動型学習教材の改善PDF◯
石川将也2015A Comparison of Vocabulary in Secondary School Textbooks and University Entrance Examinations: Is the vocabulary learned through textbooks enough for the exam?中高英語教科書語彙と大学入試問題語彙の比較分析◯
冨士健太2014学習指導要領改訂に伴う高等学校英語教科書使用語彙の分析◯
岡島玲香2013「日比パラレルコーパスの作成と活用案」ー フィリピンミュージックの歌詞に見る、」フィリピン語同士接辞の使い分け ー◯
金高悠子2013On the distinction between "Must" and "Have to": A corpus-based Study◯
合田弘人2013Studies on Corpus Interface for Learners of English* Interviews with Japanese University Students◯
Kosuke Doi2010A Corpus-Based Research on the Development Sequence of L2 English Tense-Aspect System◯
Ayaka Miyamoto2010Comparison of the Usage of Modal Auxiliaries of English between Native Speakers, German EFL textbooks and Japanese EFL Textbooks: A Corpus-based Approach◯

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ゼミ論 †

氏名年度題目発表会資料
井熊和音2021日本人英語学習者の話し言葉におけるフィラー使用の研究PDF
小早川詠海2021日本人英語学習者の仮定法の使用についてPDF
櫻野知里2021日本人英語学習者と母語話者の接頭辞使用の比較研究PDF
高松夕梨子2021日本人英語学習者の speaking と writing における語彙使用の差違PDF
田山七帆2021英語学習者の自己評価と実際のライティング評価との関係PDF
友澤辰泰2021動詞＋名詞コロケーションの誤用ー軽動詞に注目してPDF
大西拓摩2021聞き手の理解度に影響を与える発話特徴に関する研究PDF
後藤香里2021日本人英語学習者の英語力レベル別エラーの特徴についてPDF
高橋美寿紀2021日本人英語学習者のレベル別副詞の使用法PDF
茂木裕璃奈2021日本人英語学習者の他動詞構文の誤用についてPDF
石井花菜2021海外ドラマの英語学習利用ー語彙レベル分析と教科書データとの比較PDF
荻野眞衣2021コーパス利用の自動翻訳評価に関する研究PDF
竹林浩平2021コーパス準拠の語彙力発達モデルの研究：CEFRレベルと意味に着目してPDF
森美波2021高等学校『英語表現』の発表に関する表現と母語話者コーパスとの比較PDF
高崎 莉沙2020日本人高校生の英語学習における母語干渉分析：JEFLLコーパスとCEFR-J Wordlistに基づいてPDF
塙 楓2020日本人英語学習者の感情動詞の使用における特徴PDF
関根 夏美2020日本人英語学習者の書き言葉における接続詞使用の分析PDF
田邉 勇斗2020日本人英語学習者と英語母語話者の動詞 have の用法比較分析：共起関係を中心にPDF
長谷川 こゆり2020母語話者と日本人学習者の英語の褒め言葉の使用比較PDF
萩原 萌夏2020日本人英語学習者の発話コーパスにみる "and the" のフィラー的用法PDF
藪 立衣子2020NICT-JLEコーパスにおける母語話者と学習者のレベル別使用語彙・表現の比較PDF
家城 大誠2020日本人英語学習者の -ing形の使用傾向分析PDF
新居小春2019英和辞書のコラムにおけるコーパスの利用PDF
竹内桃子2019映画語彙レベル分析PDF
高橋直史2019日本人中高生の使役動詞makeの使用の傾向PDF
須藤あかり2019大学入試対策教材としての英熟語帳分析PDF
鈴木千華子2019小学生向け教材の単語分析〜CEFR-Jに基づくレベル分けと出版社毎の比較〜PDF
門脇瑠花2019ドラマ「フルハウス」における英会話表現の教育活用の提案PDF
小野雅裕2019助動詞の用法に見る日本人学習者の傾向PDF
マクシム2019高校生のやりとりの英語学習者コーパスの縦断的な研究 〜語彙の変化を中心に〜PDF
高橋将貴2018JEFLLコーパスで見る日本人中高生の未来表現*PDF
寺田里紗2018英語にしづらい動詞表現についての考察： JEFLL Corpusを用いて*PDF
小山圭祐2018動詞の過剰使用における誤用分析　―JEFLLコーパスの学年別誤用分析を含めて―*PDF
須田彩花2018ICNALEを用いたCEFRレベル基準特性の抽出PDF
大山瑛李花2018動詞makeのコロケーションから見るしようの傾向PDF
菊地美乃里2018前置詞から見る、英語学習者の母語による言語習得の比較PDF
吉川寛人2018学習者コーパスに基づく英語学習者が過剰使用しやすい表現の使用頻度のアジア圏における比較PDF
田口裕子2018日本人英語学習者文頭に現れる-ly副詞の使用*PDF
江口美優2016語彙学習の向上に向けた補助教材作成 ーAntConc??を用いてPDF
冨田真由2016JEFLLコーパスを用いたライティング指導教材の作成
ローレンス・ニューベリーペイトン2015NICEにおける日本人英語学習者による法助動詞の使用傾向についてPDF
濱嵜　灯2015TEDコーパスを使ったプレゼンにおける効果的な英語表現の抽出PDF
道原雄斗2015butとthoughの使い方の混同についてPDF
山崎加奈2015NICE JLE Corpusストーリーてリングタスクに基づいた学習者の特徴抽出とスピーキング指導への応用PDF

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研究生レポート †

氏名題目発表会資料
イン・メイ2017A corpus-based study on the distinction between "once" and "as soon as"PDF
トウ・ショウトウ2017A Comparative Study of Vocabulary Size, Variation and Difficulty Between Junior High School Textbooks in Japan and ChinaPDF
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Last-modified: 2025-03-30 (日) 12:14:35 (19d)