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英語科教育法-1(木5 春学期)

  • 講義題目(和文)
    • 英語科教育法機檻
  • 授業の目標
    • 英語教育における教授法の歴史及び指導技術の習得
  • 授業の概要
    • 英語学習のプロセス、英語教授法の理念や具体的方法を知り、それらを英語学習者のニーズや環境に応じて取捨選択・実行する技能を身につける。講義に加えて、グループ・ワークによるマイクロ・ティーチングなども適宜取り入れる。
  • 教室(変更になりました)
  • 103教室
  • 授業の講義でパワポを使った場合はそれぞれの回の PDF というリンクに貼っておきます

教科書

  • Adrian Doff, Teach English (Cambridge University Press) 生協に入荷しました [smile]

高校教科書 Teaching Plan 課題用サンプル

  • 以下のどれかを選んで Reading 指導中心のレッスンプランを1時間分作り、提出
    • プランの Word または PDF ファイル、使用するビジュアル類は PPT ファイルにまとめてメールで投野まで送付する(アドレス:y.tonoで外大のドメイン)
    • 提出期限:7月16日
  • Crown English Communication I Lesson 1 <<PDF>>
  • Crown English Communication II Lesson 7 <<PDF>>
  • Crown English Communication III Lesson 10 <<PDF>>

サンプル・レッスン用教科書PDF

  • 6月18日、7月2日、7月9日と3回続けて使いますので各自3種類とも印刷して持参するようにしてください(投野)

授業の計画(暫定案)

  • (4/ 9)第 1回 日本における英語教育の歴史:目的論と教授法の変遷 <<PDF>>
  • (4/16)第 2回 英語教師の能力・資質<<PDF>>  
  • (4/23)第 3回 新出単語の導入(テキスト):1 Presenting vocabulary
  • (4/30)第 4回 質問のしかた(テキスト):2 Asking questions
  • (5/ 7)第 5回 新出文法事項の導入:3 Presenting structures
  • (5/14)第 6回 新出文法事項の練習: 6 Practising structures
  • (5/21)第 7回 コミュニケーション活動(テキスト):18 Communicative activities
  • (5/28)授業なし:ボート大会
  • (6/ 4)第 8回 リーディング指導(テキスト):5 Using a reading text & 15 Reading activities
  • (6/11)第 9回 レッスンプランの書き方(テキスト):8 Planning a lesson
  • (6/18) 第10回 抜き打ち模擬授業とディスカッション
  • (6/25)第11回 アクティブラーニング(レッスン・プラン1作成・提出:授業は学会出張のため休講)
  • (7/ 2)第13回 マイクロティーチング(10〜15分×4名)
    • 丸山、若林、齋藤、鷲見
    • 投野が忌引き休暇で中止
  • (7/ 9)第14回 マイクロティーチング(10〜15分×4名)
    • 佐田、神間、和泉、加藤
    • 中学校のレッスンプランを提出
  • アクティブラーニング:レッスンプラン(1時間分高等学校)を提出(16日締切)
  • 成績の評価
    • 英語教授法の基礎理論、その実際の指導方法の概要を理解し実践できることを目標とし、与えた課題、授業での発表(デモ・ポイント)、スキルごとのティーチングプラン、最終課題の指導案2本をもとに評価する。
  • 事前学習等
    • 教員の指示に従って、受講前の予習と受講後の復習を行うこと。
  • 授業上の注意
    • 教職課程認定上の教職に関する科目(教育課程及び指導法に関する科目)の各教科の指導法に該当します。

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Last-modified: 2015-07-08 (水) 18:33:59 (688d)