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英語科教育法��-1（木５　春学期） †

  • 講義題目（和文）
    • 英語科教育法�機檻�
  • 授業の目標
    • 英語教育における教授法の歴史及び指導技術の習得
  • 授業の概要
    • 英語学習のプロセス、英語教授法の理念や具体的方法を知り、それらを英語学習者のニーズや環境に応じて取捨選択・実行する技能を身につける。講義に加えて、グループ・ワークによるマイクロ・ティーチングなども適宜取り入れる。
  • 教室（変更になりました）
  • 103教室
  • 授業の講義でパワポを使った場合はそれぞれの回の PDF というリンクに貼っておきます
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教科書 †

  • Adrian Doff, Teach English (Cambridge University Press)　生協に入荷しました [smile]
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高校教科書 Teaching Plan 課題用サンプル †

  • 以下のどれかを選んで Reading 指導中心のレッスンプランを１時間分作り、提出
    • プランの Word または PDF ファイル、使用するビジュアル類は PPT ファイルにまとめてメールで投野まで送付する（アドレス：y.tonoで外大のドメイン）
    • 提出期限：７月１６日
  • Crown English Communication I Lesson 1 <<PDF>>
  • Crown English Communication II Lesson 7 <<PDF>>
  • Crown English Communication III Lesson 10 <<PDF>>
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サンプル・レッスン用教科書PDF †

  • ６月１８日、７月２日、７月９日と３回続けて使いますので各自３種類とも印刷して持参するようにしてください（投野）
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授業の計画（暫定案） †

  • （4/ 9）第 1回 日本における英語教育の歴史：目的論と教授法の変遷 <<PDF>>
  • （4/16）第 2回 英語教師の能力・資質<<PDF>> 　
  • （4/23）第 3回 新出単語の導入（テキスト）：1 Presenting vocabulary
  • （4/30）第 4回 質問のしかた（テキスト）：2 Asking questions
  • （5/ 7）第 5回 新出文法事項の導入：3 Presenting structures
  • （5/14）第 6回 新出文法事項の練習: 6 Practising structures
  • （5/21）第 7回 コミュニケーション活動（テキスト）：18 Communicative activities
  • （5/28）授業なし：ボート大会
  • （6/ 4）第 8回 リーディング指導（テキスト）：5 Using a reading text & 15 Reading activities
  • （6/11）第 9回 レッスンプランの書き方（テキスト）：8 Planning a lesson
  • （6/18) 第10回 抜き打ち模擬授業とディスカッション
  • （6/25）第11回 アクティブラーニング（レッスン・プラン１作成・提出：授業は学会出張のため休講）
  • （7/ 2）第13回 マイクロティーチング（１０〜１５分×４名）
    • 丸山、若林、齋藤、鷲見
    • 投野が忌引き休暇で中止
  • （7/ 9）第14回 マイクロティーチング（１０〜１５分×４名）
    • 佐田、神間、和泉、加藤
    • 中学校のレッスンプランを提出
  • アクティブラーニング：レッスンプラン（1時間分高等学校）を提出（16日締切）
  • 成績の評価
    • 英語教授法の基礎理論、その実際の指導方法の概要を理解し実践できることを目標とし、与えた課題、授業での発表（デモ・ポイント）、スキルごとのティーチングプラン、最終課題の指導案2本をもとに評価する。
  • 事前学習等
    • 教員の指示に従って、受講前の予習と受講後の復習を行うこと。
  • 授業上の注意
    • 教職課程認定上の教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）の各教科の指導法に該当します。
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Last-modified: 2015-07-08 (水) 18:33:59 (3215d)