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  5. LOPEZ Emmanuel Mariano

ロペズ　エマニュエル　マリアノ (LOPEZ Emmanuel Mariano)

氏名 / Name ロペズ　エマニュエル　マリアノ (LOPEZ Emmanuel Mariano)
所属職名 / Affiliation 世界言語社会教育センター/特任講師
World Language and Society Education Centre/
電子メール / Email emmanuel.lopez@tufs.ac.jp
ウェブページ / Website
学位 /
Degree
  • 学士（日本学）(フランス国立東洋言語文化研究所（イナルコ）) 2003年
    Licence de Japonais(Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco)) 2003
  • 学士（現代政治学）(フランス国立東洋言語文化研究所（イナルコ）) 2006年
    Licence d'Etudes Contemporaines(Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco)) 2006
  • 修士（文学・文献学・言語学）(ソルボンヌ大学（パリ第４大学）) 2006年
    Maîtrise en Littérature, Philologie et Linguistique(Sorbonne University) 2006
  • 修士（国際関係学）(フランス国立東洋言語文化研究所) 2008年
    Master en Relations Internationales(National Institute for Oriental Languages and Civilizations) 2008
研究分野（e-Rad分野） /
Research Field(s) (by e-Rad)
     
研究キーワード /
Research Keywords

主要研究業績 / Main Research Publications

論文 / Papers

  • « Rapport d’activité : la production de saynètes filmées sous-titrées en classe de FLE », 『言語文化研究』, 44巻2号, 165-177, 2025年
    « Rapport d’activité : la production de saynètes filmées sous-titrées en classe de FLE », Studies in Language and Literature, 44(2), 165-177, 2025
  • « La culture pop au temps de l’âge de pierre en France et au Japon : Quand Rahan le fils des âges farouches rencontre Ryu l’enfant des cavernes », 『人文学部開設50周年記念』 松山大学, 36巻H.S.号, 83-107, 2025年
    « La culture pop au temps de l’âge de pierre en France et au Japon : Quand Rahan le fils des âges farouches rencontre Ryu l’enfant des cavernes », Hors-série commémoratif du 50e anniversaire de la fondation de la Faculté des lettres et sciences humaines, Matsuyama University Review, 36(H.S.), 83-107, 2025
  • « Le monde en 2025 tel qu’on le voyait en 2005 : retour sur L’Ensauvagement de Thérèse Delpech », 『松山大学論集』, 36巻6号, 213-234, 2025年
    « Le monde en 2025 tel qu’on le voyait en 2005 : retour sur L’Ensauvagement de Thérèse Delpech », Matsuyama University Review, 36(6), 213-234, 2025
  • « La docimologie comme outil d’introspection : une opportunité pour l’enseignant d’améliorer ses cours », 『松山大学論集』, 36巻5号, 115-130, 2024年
    « La docimologie comme outil d’introspection : une opportunité pour l’enseignant d’améliorer ses cours », Matsuyama University Review, 36(5), 115-130, 2024
  • « Y a-t-il un déclin de l'influence française au sein de l'Union européenne ? », 『松山大学論集』, 36巻4号, 1-23, 2024年
    « Y a-t-il un déclin de l'influence française au sein de l'Union européenne ? », Matsuyama University Review, 36(4), 1-23, 2024
  • « Quelle culture générale présenter en classe de FLE ? », 『言語文化研究』, 44巻1号, 65-83, 2024年
    « Quelle culture générale présenter en classe de FLE ? », Studies in Language and Literature, 44(1), 65-83, 2024
  • « Le Japon dépassé : une économie qui s’est laissé rattraper ? », 『松山大学論集』, 36巻3号, 21-43, 2024年
    « Le Japon dépassé : une économie qui s’est laissé rattraper ? », Matsuyama University Review, 36(3), 21-43, 2024
  • « La littéraction constitue-t-elle un mouvement littéraire ? », 『松山大学論集』, 36巻2号, 59-72, 2024年
    « La littéraction constitue-t-elle un mouvement littéraire ? », Matsuyama University Review, 36(2), 59-72, 2024
  • « La promotion des langues autochtones et le paradoxe nigérian : comparaison des politiques linguistiques indienne et nigériane », 『松山大学論集』, 36巻1号, 29-46, 2024年
    « La promotion des langues autochtones et le paradoxe nigérian : comparaison des politiques linguistiques indienne et nigériane », Matsuyama University Review, 36(1), 29-46, 2024
  • « La Méthode Immédiate en classe de FLE pour étudiants japonais non-spécialistes : retour d’expérience après neuf mois d’implémentation », 『言語文化研究』, 43巻2号, 105-119, 2024年
    « La Méthode Immédiate en classe de FLE pour étudiants japonais non-spécialistes : retour d’expérience après neuf mois d’implémentation », Studies in Language and Literature, 43(2), 105-119, 2024
  • « La désinfluence française en République Centrafricaine : quand une série d’incompétences permet à la Russie de s’implanter durablement dans le pré carré francophone africain », 『松山大学論集』, 35巻6号, 91-102, 2024年
    « La désinfluence française en République Centrafricaine : quand une série d’incompétences permet à la Russie de s’implanter durablement dans le pré carré francophone africain », Matsuyama University Review, 35(6), 91-102, 2024
  • « En finir avec les stéréotypes concernant la polygamie : le cas de la polygynie dans l’espace francophone ouest-africain », 『松山大学論集』, 35巻5号, 27-45, 2023年
    « En finir avec les stéréotypes concernant la polygamie : le cas de la polygynie dans l’espace francophone ouest-africain », Matsuyama University Review, 35(5), 27-45, 2023
  • « Comparaison de deux systèmes d’écriture similaires : les kanjis japonais et les glyphes mayas », 『創立百周年記念論文集』 松山大学論集, 35巻H.S.号, 23-36, 2023年
    « Comparaison de deux systèmes d’écriture similaires : les kanjis japonais et les glyphes mayas », Hors-série commémoratif du 100e anniversaire de la fondation de l'université, Matsuyama University Review, 35(H.S.), 23-36, 2023
  • レシピ21「算数は得意？」, 『授業を活性化するための７０のレシピ』, 29, 2017年
    Recette 21: Êtes vous doué en calcul ?, « Soixante-dix recettes pour redynamiser votre cours », 29, 2017
  • レシピ24「逆から言えるかな？」, 『授業を活性化するための７０のレシピ』, 32, 2017年
    Recette 24 : Pouvez-vous le dire à rebours ?, « Soixante-dix recettes pour redynamiser votre cours », 32, 2017

講演・口頭発表等 / Presentations

  • 「AI Storyboarding for Communication Classes –A Practical Approach-」, JALT 松山 - OLE-SIG（英語以外の外国研究部会）, 国内会議, JALT 松山　特定非営利活動法人　全国語学教育学会, 口頭発表（一般）, 愛媛県国際交流センター, 2026年
    "AI Storyboarding for Communication Classes –A Practical Approach-", JALT Matsuyama - OLE-SIG (Other Language Educators - Special Group of Interest)　, Domestic presentation, JALT Matsuyama (NPO The Japan Association for Language Teaching), Oral presentation (general), Ehime Prefecture International Center (EPIC), 2026
  • 「Enlivening Communication Classes using the « Méthode Immédiate »」, JALT 松山 - OLE-SIG（英語以外の外国研究部会）, 国内会議, JALT 松山　特定非営利活動法人　全国語学教育学会, 口頭発表（一般）, 愛媛県国際交流センター, 2026年
    "Enlivening Communication Classes using the « Méthode Immédiate »", JALT Matsuyama - OLE-SIG (Other Language Educators - Special Group of Interest)　, Domestic presentation, JALT Matsuyama (NPO The Japan Association for Language Teaching), Oral presentation (general), Ehime Prefecture International Center (EPIC), 2026
  • 「第２外国語としてのフランス語教育の課題」, JALT 松山 - OLE-SIG（英語以外の外国研究部会）, 国内会議, JALT 松山　特定非営利活動法人　全国語学教育学会, 口頭発表（一般）, 愛媛大学, 2025年
    “The Challenges of Teaching French as a Second Foreign Language”, JALT Matsuyama - OLE-SIG (Other Language Educators - Special Group of Interest)　, Domestic presentation, JALT Matsuyama (NPO The Japan Association for Language Teaching), Oral presentation (general), Ehime University, 2025
  • 「採点時間の最適化」, 第21回表現主体の外国語教育研究会, 国際会議, アルマ出版社, 口頭発表（一般）, オンライン, 2023年
    « Optimiser son temps de correction », Laboratoire d'automne 2023, International presentation, Alma Editions, Oral presentation (general), Online, 2023
  • 「比較言語学入門」, 「エン・ウン・リュガール・デ・アヤクチョ」 , 国際会議, テネリア・ニャウィ文化会館（ペルー）, 口頭発表（一般）, ロス・アンデス・デ・ワンカサンコス教育機関（ペルー）, 2019年
    « Introduction à la linguistique comparée », "En un lugar de Ayacucho", International presentation, Centro Cultural Tenería Ñawi (Peru), Oral presentation (general), Institución Educativa "Los Andes de Huanca Sancos" (Peru), 2019

Last updated on 2026/5/11

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