2004年8月9日（月）-12日（木）
大阪市立大学 文学部棟１階 比較言語文化情報処理実験室（128）
（以下は履修概要掲載の内容です）
「文化」の概念が、時代や国により、どれほど異なったものとして形成されてきたかを考察する。このことは、単に過去の概念の歴史にすぎないのではなく、われわれがある「文化的」産物（文字テクスト・芸術・都市・振る舞い・言語・衣服等々）をとらえる視線に関わっている。つまり、われわれがある文化的産物を研究の対象としようとするとき、それをどのような枠組みのもとに「文化」としてとらえようとしているのか、その枠組みは自分の内にどのように形成されてきたのか、ということを批判的に検証することでもある。
はじめにできるだけ広い視野から概念史を概観するつもりだが、講義全体としては、とりわけ次の二つに重点をおく。
１．19世紀西欧（特にドイツ）における「文化」概念の形成。また、その連関において、明治以降の日本の西欧「文化」の移植、「教養主義」の展開。
２．20世紀後半の「文化」概念の転換。とりわけ、「カルチュラル・スタディーズ」など知の編成の転換とそこでの「文化研究」の実践のさまざまなあり方。
文化概念をめぐる問題は、おそらく文学部のあらゆる学生にかかわる事柄であり、出席する学生の所属コース、研究分野も視野に収めつつ、それに関連させながら話を進めていくつもりだが、なかでも特に、卒論でしばしば現代の多様な文化現象に取り組む「表現文化コース」での「文化研究」とはどういった位置づけをもつものなのか、ということに焦点をあわせていく予定である。
特に重要な文献として以下のものをあげておく。（特に最後のものは入手して読んでおくことが望ましい。）
・高田 里恵子 『文学部をめぐる病―教養主義・ナチス・旧制高校』松籟社 2001
・竹内 洋『教養主義の没落―変わりゆくエリート学生文化』 中公新書 2003
・グレアム ターナー『カルチュラル・スタディーズ入門―理論と英国での発展』作品社 1999
その他の参考文献や授業計画については、以下のサイトに掲載