MIA（武蔵野国際交流協会）分科会に参加しました
MIA（武蔵野市国際交流協会）分科会
7月30日（金）に開催された第9会MIA夏期教員ワークショップの分科会にて
昨年度外語祭で多文化語劇「ＷＡ－月餅on theせんべい－」の上演に携わった
学生ボランティア3名が、体験談を伝え、小中学校教員約10名と意見交換を行い
ました。参加した林さん(中国語専攻)にお話を伺いました。学習支援を受けた自
身の経験から見えてくる、よりよいサポートのありかたとは？
―林さん自身は中学2年生のとき、中国から来日しました。
林さん：当時は学校に慣れず友達とトラブルになったりして。一人で苦しい思いを
抱えていました。でも、今になってみると、ひょっとしたらクラスの皆も私との
接し方に戸惑っていたのかな、と。そんなことをMIAで話しました。
―現役の小中学校の先生方10名ほどにお話ししたということですが、先生方
の印象はどうでしたか。
林さん：自分たちで会を立ち上げて、外国につながりを持つ子どもたちの進路指
導に取り組んでいる先生方がいたりと興味・関心の高さに驚きました。
―確かに、進路指導や受験制度は難しい問題ですよね。
林さん：中国や韓国では、高等学校へ進むのは自然なことなんですよ。その半面
勉強と将来の結びつきが弱く、進学を重視しない国もあるそうで。でも日本
では進学しないと仕事も限られてしまい、将来の生活に大きく関わります。
日本に住んでいる以上は、自立できる進路を選ぶべきだと思います。
―林さん自身は、高校、大学と進学しました。
林さん：自分のことは自分で決める、というのが親の方針で。自分の意思で決めて
きたと思うし、それで良かったと思っています。
―とはいえ、ボランティアとしてサポートする側となるとついお節介になってしま
うことも・・
林さん：確かに、最初から最後まで支援したくなりますよね、きっと。でも、大事なの
は子どもが自分でできることは自分でやらせることです。私自身も、中学入
学後、通訳の方が付いて下さったのは最初の一週間のみでした。大変だ
けど、その分頑張れることもあります。心を殺して、あえて手助けせず精神
的な面でのサポートをするのも手ですよ。
―最後に、支援に取り組む学生ボランティアにメッセージをお願いします。
林さん：子どもが何を考え、求めているか心の声を聞いてあげてください。自分で
外の世界を、日本をもっと見られるように後押ししてあげてくださいね。それ
から何より、子ども自身を信じることです。
―自身の経験に基づいて、よりよいサポートのあり方を語ってくれた林さん。ボランティア に取り組む学生にとって得るものが多いであろう、充実したインタビューでした。