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先頭ページ » 研究活動 » フランス語教育他 2010-11年

- Variation diatopique et continuum pédagogique multimédia : du lexique québécois à la phonologie suisse, Sylvain Detey, Isabelle Racine, Yuji Kawaguchi, Variétés, variations & formes du français, Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner (dir.), 2011, 427-448.
- De la transcription de corpus à l’analyse interphonologique : enjeux méthodologiques en FLE, Isabelle Racine, Françoise Zay, Sylvain Detey, Yuji Kawaguchi, Travaux Linguistiques du CerLiCO No.24 Transcrire, écrie, formaliser 1, 平成23・6(2011), 13-30.
- Caractéristiques phonétiques des voyelles orales arrondies du français chez des apprenants japonophones, Naoki Marushima, Sylvain Detey, Yuji Kawaguchi, Flambeau 36, 平成22(2010), 53-72.
- 「ウェブ対応多言語マルチメディア教材と言語教育:『TUFS言語モジュール』の開発事例」, 海野多枝, 川口裕司, Japanese Studies Journal, 27.1, Thammasat University, 2010, 20-34.
- Evaluation des voyelles nasales en français L2 en production : de la nécessité d’un corpus multitâches, Sylvain Detey,Isabelle Racine, Yuji Kawaguchi, Françoise Zay, Nathalie Buehler, Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2010, 2010.7, 1289-1301.
- Assessing non-native speakers’ production of French nasal vowels: a multitask corpus-based study, Sylvain Detey, Isabelle Racine, Yuji Kawaguchi, Working Papers in Corpus-based Linguistics and Language Education 5, 277-293, Graduate School of Global Studies, TUFS, 2010.6.2.
- 「フランス語の学習者言語研究 博士論文の批判的レヴュー」, 松澤水戸, 川口裕司, 平成22・3 (2010), 『ふらんぼー』35, 34-53.