言語教育学演習の変更点

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*最新情報 [#zc4cba67]

-メーリングリストを開通させました（closed　です）
--ML のweb page: http://groups.google.co.jp/group/tono-zemi
--受講生はメールをもらっているか確認してください。
--ML のアドレス： tono-zemi@googlegroups.com


*目的 [#y51c6045]

-コーパスの基礎知識・使い方を知る
-言語教育にどう活かせるか、実例を見ながら考える
-自分なりに新しい活用方法などを創造する
-自分で必要なコーパスを作ってみる

-授業は原則、英語で行います
--抵抗なく英語で話せるようになりましょう

*開講時限・場所 [#cf824938]

-木曜３時限
-人数が多かったので、指定どおり５０９教室で

*対象 [#jf9ec37c]

-学部３・４年生

*内容 [#nccbb196]

-テキストで基本的なことを学ぶ
-演習でコーパス・ツールの使用方法を学ぶ
-後期はテーマを決めてミニ･リサーチを行い、発表会を開く

*スケジュール [#v1ecfb4b]

**後期 [#hc692a1b]

***各自の研究テーマ： [#x5007b87]

-小笠原伸一

-宮本彩加
--英語助動詞の母語話者の使用状況と英語教科書の比較分析

-八代晃
--大学入試センター試験の会話表現の分析

-伊吹太郎
--英語の語法のコーパス分析

-渡邉史子

-祖谷侑紗
--英熟語の用法に関する母語話者 vs 教科書比較

-土肥康輔


-石川和貴


-橋本圭介
--JEFLL Corpus を使った現在時制・完了時制の分析

-アイダナ（研究生）



***１０月 [#c4ef86df]

-CBLS A10 "Corpora and Language Studies" を１か月で読む
--この章は少し長いが、いろいろな研究分野の紹介なので、役に立つだろう
--ただし、関連分野の応用言語学の知識がある程度必要になる
--この章を読むあいだに自分がコーパス・データを使って調べてみたいことを考えてみる
--どんな言語特徴をテーマに、何を知りたいか？
---母語話者コーパス・学習者コーパスそれぞれ１つだけを使ったもの
---母語話者コーパスと学習者コーパスを比較したもの

-CBLS A10 の概要だけではわかりにくいので、必ず関連する具体的な論文を１本以上読むこと

-担当

--10/9
---10.2  Miyamoto
---10.3  Soya

--10/16
---10.4  Ishikawa
---10.5  Watanabe
---10.6  Yashiro

--10/23
---10.7  Soya
---10.8  Doi

--10/30
---10.9  Ogasawara
---10.10 Ibuki
---10.11 Watanabe

--11/ 6
---10.12 Hashimoto
---10.13 Ishikawa
---10.14 Hashimoto

--担当者はハンドアウトを用意すること
--それぞれの発表は１５分以内　＋　質疑応答ディスカッション


***１１月 [#z88e394d]

-個別指導の時間帯
--テーマに関して、個別に投野に指導を受ける（研究室に来ること）

-授業中は AntConc を用いたさまざまな検索方法（正規表現検索など含む）の実習をする

***１２月 [#u8a9ba58]

-コーパス検索　＋　データ処理
-処理内容を投野に相談

***１月 [#a2d02115]

-第２回中間報告（第３～４週）
-データ集計・分析
-英語でレポートを書く

***２月 [#gf322dc7]

-２月第１週：レポート提出（英文）
-２月中旬：投野ゼミ合宿、またはコーパス工房にて最終発表会



----

**前期 [#bfc929a0]

-CBLS を輪読　→　コーパスに関する基礎的理解

--4/24
---1.1-1.3 小笠原
---1.4-1.5 Aydana

--5/1
---1.6 Aydana
---1.7 伊吹
---2.2 石川
---Tutorials on JEFLL Corpus (SCN version)

--5/15
---2.3. Yashiro
---2.4. Kitami
---2.5. Watanabe

--5/22
---デンマークに国際会議で出張

--5/29
---3.2 Hashimoto
---3.3 Doi
---3.4 Miyamoto
---Tutorials on JEFLL Corpus (SCN version) 2

--6/5
---4.2
---4.3
---4.4.1 Ibuki Taro
---4.4.2 Fumiko Watanabe
---4.4.3 Yashiro Akira

--6/12 (Order could be different)
---4.4.4 Ishikawa
---4.4.5 Soya
---4.4.6 Aydana
---4.4.7 Watanabe

--6/19
---JEFLL Tutorial 1 ([[LexicalCollocation]])

--6/26
---JEFLL Tutorial 2 ([[LexicalCollocation]])

--7/10
---Presentation

--7/17
---Chapter 5 (Multilingual Corpora) & Chapter 7 (Available corpora)

----

--チュートリアル　→　コーパス検索の基礎的技法の習得
--コーパスと言語教育の関連分野の研究概観
--コーパスの未開拓分野を討議

*メンバー [#q549ba0b]

-[[小笠原伸一]]

-[[宮本彩加]]

-[[八代晃]]

-[[伊吹太郎]]

-[[渡邉史子]]

-[[祖谷侑紗]]

-[[土肥康輔]]

-[[石川和貴]]

-[[橋本圭介]]

-[[アイダナ]]


*資料 [#vd8e089b]

--[[第１回スライド:http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/thu3/tono_zemi_ppt_01.pdf]]


*Link [#c6f4fef2]

-Tagger

http://faculty.washington.edu/dillon/GramResources/GramResources.html

--[[CCG:http://l2r.cs.uiuc.edu/~cogcomp/pos_demo.php]] Tagger

--[[CLAWS:http://ucrel.lancs.ac.uk/claws/trial.html]] Tagger & Lemmatizer

--[[Infogistics:http://www.infogistics.com/posdemo.htm]] Tagger & Chunker

--[[Connexor:http://www.connexor.eu/technology/machinese/demo/tagger/]] Phrase Tagger



*教科書 [#kc5c0555]

-投野由紀夫(編著）(2007)『日本人中高生１万人の英語コーパス』小学館

-Mcenery, T., Xiao, R., & Tono, Y. (2006) '''Corpus-Based Language Studies: An Advanced Resource Book.'''  UK: Routledge.
言語教育学演習 の変更点
