[[FrontPage]] **言語教育学演習2014(木3 前・後期) [#s66093f3] #contents ***講義題目(和文) [#p3f948d9] --コーパスを用いた学習者英語分析と教材作成への応用 (J) ***授業の目標 [#qb27a80b] --コーパス言語学の基礎的概念の習得とその応用分野としての CEFR 準拠の学習者データのコーパス分析の概要を知る。 ***授業の概要 [#ef5fd5b5] --コーパス言語学の基礎概念をテキストを購読しながら学ぶと同時に,コーパス処理の基礎を習得する。 ***授業の計画 [#aaf24698] --テキストを用いた専門知識の理解と Sketch Engine というコーパス検索システムの使用法に習熟する。 第1回 イントロダクション:コーパスと言語教材作成 第2回 コーパス言語学の基礎(1):コーパスの定義と歴史的変遷 第3回 コーパス言語学の基礎(2):コーパスの情報付与 第4回 コーパス言語学の基礎(3):コーパスの種類 第5回 コーパス言語学の基礎(4):コーパスと応用分野 第6回 コーパス言語学の基礎(5):コーパスと辞書 第7回 コーパス言語学の基礎(6):コーパスと文法研究 第8回 コーパス言語学の基礎(7):コーパスと言語習得研究 第9回 コーパス言語学の基礎(8):コーパスと言語教育 第10回 CEFR準拠の学習者データの分析(1):CEFR の概要と English Profile 第11回 CEFR準拠の学習者データの分析(2):English Profile の学習者データ分析 の概要 第12回 CEFR準拠の学習者データの分析(3):エラータグ付与の実際 第13回 CEFR準拠の学習者データの分析(4):基準特性抽出の研究概観 第14回 CEFR準拠の学習者データの分析(5):学習者コーパスの種類と基礎的な処理 演習 第15回 まとめと検索処理のテスト ***テキスト [#d3f4c1c2] |ISBN|0415286239| |書名|Corpus-based language studies : an advanced resource book| |著者名|McEnery, T., Xiao, R., & Tono, Y.| |出版社|Routledge| |出版年|2006| ***PDF [#sdd6219f] テキストがくるまで以下をダウンロードして利用して下さい: -[[Chapter A1>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A1.pdf]] -[[Chapter A2>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A2.pdf]] -[[Chapter A3>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A3.pdf]] **Chapter 1 [#u85e072b] ***Discussion questions [#k206bf2d] -What is a corpus? Discuss some common features by comparing different definitions. -Why use computers to study language? What is your intuitive answer to this? What other reasons did you find in the text? -Discuss the use of corpora and the use of intuition. Are they mutually exclusive? -Is corpus linguistics a methodology or a theory? -How different are corpus-based vs. corpus-driven approaches? Can you think of any concrete examples?