**言語教育学演習2014(木3 前・後期) [#s66093f3]


***講義題目(和文) [#p3f948d9]
--コーパスを用いた学習者英語分析と教材作成への応用 (J)
***授業の目標 [#qb27a80b]
--コーパス言語学の基礎的概念の習得とその応用分野としての CEFR 準拠の学習者データのコーパス分析の概要を知る。
***授業の概要 [#ef5fd5b5]
***授業の計画 [#aaf24698]
--テキストを用いた専門知識の理解と Sketch Engine というコーパス検索システムの使用法に習熟する。

 第1回 イントロダクション:コーパスと言語教材作成
 第2回 コーパス言語学の基礎(1):コーパスの定義と歴史的変遷
 第3回 コーパス言語学の基礎(2):コーパスの情報付与
 第4回 コーパス言語学の基礎(3):コーパスの種類
 第5回 コーパス言語学の基礎(4):コーパスと応用分野
 第6回 コーパス言語学の基礎(5):コーパスと辞書
 第7回 コーパス言語学の基礎(6):コーパスと文法研究
 第8回 コーパス言語学の基礎(7):コーパスと言語習得研究
 第9回 コーパス言語学の基礎(8):コーパスと言語教育
 第10回 CEFR準拠の学習者データの分析(1):CEFR の概要と English Profile
 第11回 CEFR準拠の学習者データの分析(2):English Profile の学習者データ分析 の概要
 第12回 CEFR準拠の学習者データの分析(3):エラータグ付与の実際
 第13回 CEFR準拠の学習者データの分析(4):基準特性抽出の研究概観
 第14回 CEFR準拠の学習者データの分析(5):学習者コーパスの種類と基礎的な処理 演習
 第15回 まとめと検索処理のテスト

***テキスト [#d3f4c1c2]

|書名|Corpus-based language studies : an advanced resource book|
|著者名|McEnery, T., Xiao, R., & Tono, Y.|

***PDF [#sdd6219f]


-[[Chapter A1>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A1.pdf]]
-[[Chapter A2>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A2.pdf]]
-[[Chapter A3>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2014/CBLS-A3.pdf]]

**READING: Chapter 1 [#u85e072b]

***Discussion questions [#k206bf2d]

-What is a corpus? Discuss some common features by comparing different definitions.
-Why use computers to study language? What is your intuitive answer to this? What other reasons did you find in the text?
-Discuss the use of corpora and the use of intuition. Are they mutually exclusive?
-Is corpus linguistics a methodology or a theory?
-How different are corpus-based vs. corpus-driven approaches? Can you think of any concrete examples?

**TUTORIALS: Corpus query tools [#j37d45ad]

-[[Sketch Engine>http://www.sketchengine.co.uk]]

トップ   新規 一覧 単語検索 最終更新   ヘルプ   最終更新のRSS