グローバルコミュニケーションコース

広く応用言語学関連のテーマの卒論・卒研を指導しています。中心となるのは第二言語／外国語としての英語習得・教育ですが、地域言語Aが英語ではない学生、及び英語以外の言語の習得過程・教授法についての卒論・卒研の指導も行なっています。

[これまでの卒論・卒研テーマ例]
・日本人英語学習者の語彙知識構造 ・日本人英語学習者のＢＥ動詞習得過程
・音楽的能力と英語発音能力の関係 ・帰国子女の英語「感謝」表現の中間言語語用論
・認知的観点に基づくイディオムの指導法 ・高校生の英作文における教師のフィードバックの効果
・練習はスピーキングの自動化をもたらすか ・音読と多読がワーキングメモリーに及ぼす影響
・アラビア語学習者の謝罪ストラテジー ・国際家庭における言語選択を左右する因子の考察
・在日中国人の言語アイデンティティー ・外国語としてのタガログ語学習者の動機づけ
・英語学習者の依頼表現の中間言語分析と第二言語語用論指導のためのタスク活動の提案
・日英バイリンガル児童のコミュニケーション・ストラテジー
・日本語―ポルトガル語バイリンガル話者のコード・スイッチング
・モンゴル人日本語学習者の多角的ソーシャル・アイデンティティー
・第三言語としてのドイツ語音韻習得における第二言語の英語の影響
・第三言語としてのロシア語産出に見られる第一言語（日本語）・第二言語（英語）の発想の影響