会話のフランス語

熊田知子

はじめに

フランス語には、いろいろな言語レベルniveau de langueがある。それは、語彙､文法構造、動詞など多岐にわたる。フランス語話者はそれを理解した上で､多くの場合無意識のうちに、その時と場に合わせた用法を取っている。よってフランス語話者も同様に､それを考慮に入れて学習しなければならない。

バリエーションの三側面

　会話･書き言葉

　その場の形式の高さformality

　話者の社会的レベル

formalityと社会的バックグラウンドは別。普段uneducatedで話している人でもmiddle-class式に話すこともできる。

　例）インタビュー時、書面上

文法構造は地域によって異なる

　例）南仏でêtreを助動詞にとってJe suis été.と言うところがある

語彙レベルの方が、文法事項よりも社会の違いを超えて変化しやすい。

　例）language des jeunes/cités/banlieues

　　　verlanで単語の前半分と後半分を逆にする femme –> meuf

＊verlanという言葉自体もverlanである。もともとはa l’envers

動詞の語尾活用をしない

言語レベル

soigné – courant – familier – populaire

最も丁寧なのがsoignéで、以下言語レベルは下がっていく。これらの用語は対照的であり、絶対的な定義はない。またsoignéはsoutenu, cultivé, chatîné, littéraireのように､courantはcommun, standardのように呼ばれることもある。

言語の変異に対する二つの見方

Normative view – standardフランス語から外れるものは誤りと考える見方

　Purist – 言語の変異に積極的でない人、貴重な言語の増産を壊すことになる

Descriptivist view – 変異は言語の自然な進化と考え、変わって当然とする見方。大学研究者に多い。

Français avancé

フランス人自身、フランス語は難しいと思っていて、「正しく話」していない。フランス語学習者には一般的用法を提示しなければならない。学習者はpopulaireを避ける傾向にある。どのようなレベルで話せば良いか、年齢、親密度など。その場にいる他の人と同じように話すといい。

調査方法

研究対象の幅は広い。調査方法としては以下のようなものが挙げられる。

（１）文献調査（おすすめの文献参照）

　　問題は資料が少ないこと。最新のデータは入手困難。映像（テレビ、ラジオなど）は有効な資料になるだろう。

（２）現地調査：現地に赴く。年齢、性別、社会的背景ごとに、あらゆる場面を想定して調査。インタビューまたは書面による。

現状を把握するには多くの調査が必要となる。もともと興味のあったフランス語教育との関連も含めて、この研究を活かせたらと思う。

参考文献

『ロワイヤル仏和中辞典』(1998)　旺文社

Colloquial French Grammar (2000) Rodney Ball, Blackwell Publishers

La grammaire du français parlé