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- De la recherche sur le français parlé à son enseignement en FLE et vice-versa: focus sur les dimensions phonético-phonologique et lexicale des apprenants japonais, Yuji Kawaguchi, Sylvain Detey, Actes du Colloque international 2011 Nouvelle approches du F.L.E.、淡江大學出版中心, Taipei, Taiwan, 2013, 27-44.
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- Peut-on étudier la langue parlée dans les documents écrits ? Témoignages du françaiset du japonais, Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste, Sandrine Caddéo, Marie-Noëlle Roubaud, Magali Rouquier et Frédéric Sabio (dir). Presses Universitaires de Provence, 2012, 235-247.
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- Des atouts d’un corpus multitâches pour l’étude de la phonologie en L2: l’exemple du projet «Interphonologie du français contemporain», Isabelle Racine, Sylvain Detey, Françoise Zay, Yuji Kawaguchi, Recherches récentes en FLE, Alain Kamber & Carine Skupien Dekens (eds), Peter Lang, 2012, 1-19.