更新：2000/04/26
（この授業計画は、第１回の授業の際に配布したものの修正版です）
第１回 （４月１３日） 導入・概観
第２回 （４月２０日） 「文化」「文明」の事典的な定義・説明――各地域の比較
第３回 （４月２７日） 18世紀の文化理論概観（ヴィーコ・カント・ルソー・ヘルダーetc.)
参考文献：
■カント『啓蒙とは何か』（岩波文庫・青625-2）
■Thomas Jung, Geschichte der modernen Kulturtheorie,
Darmstadt 1999,
■ルソー『学問芸術論』（岩波文庫 青623-5）
■バーリン『ヴィーコとヘルダー』みすず書房
第４回 （５月11日） 「教養」の概念とそれを支える制度
資料：
■野田宣雄『ドイツ教養市民層の歴史』講談社学術文庫1263、1997年、第一章「ドイツ教養市民層の諸問題」pp.13-52
■F.K.リンガー『知の歴史社会学――フランスとドイツにおける教養1890〜1920――』名古屋大学出版会1996、第二章「教育＝教養の意味(1)」pp.93-120.
第５回 （５月１８日）
資料：
■村上嘉隆『トーマス・マン――ロマン主義をこえて――』ユック舎1980,
pp.69-78
■『非政治的人間の考察』（筑摩叢書）序文から
pp.29-56.
■Karl Kraus, Untergang der Welt durch schwarze
Magie, Frankfurt/M.(Suhrkamp)1989, pp.9-20（カール・クラウス『黒魔術による世界の没落』から「黙示録」抜粋）
■ジェフリー・ハーフ『保守革命とモダニズム――ワイマール・第三帝国のテクノロジー・文化・政治』岩波書店1991,
p.3
■シュプランガー『文化哲学の諸問題』岩波書店1937年から
第６回 （５月２５日） 日本における「文化」「教養」概念の受容（１）
資料：
■生松敬三『「文化」の概念の哲学史』（『岩波講座 哲学 文化』1971）p.73-101
■岩崎勉『文化哲学概論』東京堂1949 pp.18-27
■山崎正一『近代日本思想通史』青木書店1957 pp.199-209
第７回 （６月８日） 日本における「文化」「教養」概念の受容（２）
資料は第６回と同じ
第８回 （６月１５日） カルチュラル・スタディーズ（１）――第二次大戦後の文化概念の転換
資料：
■Raymond Williams: from "Culture and
Society 1780-1950" (1958), in: Antony
Easthope/Kate McGowan(ed.): A Critical and
Cultural Theory Reader, University of Tronto
Press,1992, pp.224-230.
第９回 （６月２２日） カルチュラル・スタディーズ（２）――カルチュラル・スタディーズとは何か（歴史と概念）
参考資料：（配布しません。出席者は、この本を各自用意すること）
■グレアム・ターナー『カルチュラル・スタディーズ入門――理論と英国での発展』作品社、１章「カルチュラル・スタディーズの概念」、２章「カルチュラル・スタディーズ小史――英国的伝統」
■石田佐恵子『有名性という文化装置』勁草書房1998、第８章「同伴者としてのカルチュラル・スタディズ」(pp.211-236)
第１０回 （６月２９日） カルチュラル・スタディーズ（３）――文化産業論
資料：
■アドルノ／ホルクハイマー『啓蒙の弁証法』岩波書店、「文化産業」
第１１回 （７月６日） カルチュラル・スタディーズ（４）――テクストとコンテクスト
■グレアム・ターナー『カルチュラル・スタディーズ入門――理論と英国での発展』作品社、３章「テクストとコンテクスト」(pp.113-165)
第１２回 （７月１３日） カルチュラル・スタディーズ（５）――イデオロギー
■グレアム・ターナー『カルチュラル・スタディーズ入門――理論と英国での発展』作品社、６章「イデオロギー」(pp.250-295)