授業の目標

ドイツ語初級文法の定着を図り、中級文法（CEFR B2程度）を身に付ける。
80-150語程度の文章の意味を正確に取れるようになる。
80-150語程度の文章の音読CDを聴いて内容を理解できるようになる。

授業の概要

ドイツ語文法の基礎を確認し、より高度な文法・語法を学びながら、ドイツ語圏の文化と社会についての文章を精読する授業です。教科書は1年次終盤に読み始めたDreimal Deutschを引き続き使い、付属CDで聴解能力のレベルアップも図ります。

授業の計画

第1回　オリエンテーション
第2回　Noch mehr Bildung
第3回　Sport
第4回　Wir gehen aus!
第5回　文法・語彙・表現練習(2)※
第6回　Es gibt Essen!
第7回　Die Weimarer Republik
第8回　Eine junge Republik
第9回　文法・語彙・表現練習(4)※
第10回 Politik und Parteien
第11回 Beginn der Moderne
第12回 Deutschland aktuell
第13回 Medienmarkt
第14回文法・語彙・表現練習(6)
第15回実力判定テスト（2）

成績の評価

定期的に実施する小テストにより、既習の文法事項・語法の定着度を評価　20％
各学期の終わり近くで行う実力判定テストにより、総合的な理解力と応用力を評価　60％
授業参加への積極性や課題の提出状況により、学習への取り組み方を評価　20％

事前学習等

指定された範囲を予習し、わからないところを質問できるように準備をして授業に臨むこと。
授業後は、Moodleで提供される練習問題を解き、文法・語法の確認をする。
また、付属CDを使い、既習の文章を繰り返し聴き、音読練習をする。

受講上の注意

月3（担当者：A 成田　B 櫻井）と木3（担当者：A 村瀬　B 藤縄）で同じ教材を使い、リレー方式で授業をします。クラス編成は別途、通知します。
練習問題、テストの解答などはMoodleで提供します。
「授業の計画」に記した学習事項のうち※を付けたものをアクティブ・ラーニングで実施することにより、15回分の授業内容を13回で学習します。
教職課程認定上の教科に関する科目（中学校及び高等学校　ドイツ語）のドイツ語コミュニケーションに該当します。

テキスト・教材

Uta Matecki: Dreimal Deutsch, Stuttgart: Ernst Klett, 2011.