言語教育論メモ
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開始行:
[[言語教育論]]
**大まかな議論 [#va063732]
-人間の認知機構は確率的処理に基づいているという認識が次の...
--言語変異（language variation）
--頻度（frequency）
--連続的段階性（gradience)
--あるカテゴリーの成員である特性（category membership）
--正しい文であること（well-formedness）
--形態論的生産性（morphological productivity）
--形態論的分解可能性（morphological decomposition）
--項と付加部の区分（argument/adjunct distinction）
--習得（acquisition）
--普遍性（universals）
**確率論の初歩 [#a7e023af]
-確率論の解釈
--客観論（objectivist）vs. 主観論（subjectivist）
終了行:
[[言語教育論]]
**大まかな議論 [#va063732]
-人間の認知機構は確率的処理に基づいているという認識が次の...
--言語変異（language variation）
--頻度（frequency）
--連続的段階性（gradience)
--あるカテゴリーの成員である特性（category membership）
--正しい文であること（well-formedness）
--形態論的生産性（morphological productivity）
--形態論的分解可能性（morphological decomposition）
--項と付加部の区分（argument/adjunct distinction）
--習得（acquisition）
--普遍性（universals）
**確率論の初歩 [#a7e023af]
-確率論の解釈
--客観論（objectivist）vs. 主観論（subjectivist）
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