言語教育学演習2019
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*言語教育学演習２０１９（春・秋）：コーパス言語学入門ゼミ...
-水曜２時限
-教室：２１６
--[[春学期>言語教育学演習2019#spring1]] | [[秋学期>言語...
**目的 [#scb8f1c4]
-投野ゼミ（学部３年生）対象の演習科目
-コーパス言語学と外国語教育の学際分野の基本を学び、具体的...
&aname(spring1);
**春学期の内容 [#pe9e7d0a]
-コーパス言語学の基礎概念をテキストを購読しながら学ぶと同...
***計画（予定） [#ece3502f]
--イントロダクション：コーパスと言語教材作成
--コーパス言語学の基礎（１）：コーパスの定義と歴史的変遷
--コーパス言語学の基礎（２）：コーパスの情報付与
--コーパス言語学の基礎（３）：コーパスの種類
--コーパス言語学の基礎（４）：コーパスと応用分野
--コーパス言語学の基礎（５）：コーパスと辞書
--コーパス言語学の基礎（６）：コーパスと文法研究
--コーパス言語学の基礎（７）：コーパスと言語習得研究
--コーパス言語学の基礎（８）：コーパスと言語教育
--CEFR準拠の学習者データの分析（１）：CEFR の概要と Engli...
--CEFR準拠の学習者データの分析（２）：English Profile の...
--CEFR準拠の学習者データの分析（３）：エラータグ付与の実際
--CEFR準拠の学習者データの分析（４）：基準特性抽出の研究...
--アクティブ・ラーニング（１）：夏学期中に実施するゼミ合...
--アクティブ・ラーニング（２）：夏学期中に実施するゼミ合...
***コーパス紹介 [#de638a50]
-コーパスの紹介: [[PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/...
***統合コーパス検索サイト Sketch Engine [#u05f21eb]
-Sketch Engine マニュアル (version 2.11 投野研究室作成）:...
***コーパス言語学用語集 [#lfbc0fb7]
-Corpus-Based Language Studies (2006) の巻末の用語集： [[...
**発表担当 [#tc84318a]
-発表はパワーポイントで内容をまとめてくる
-約60分を reading、残りの時間を演習に充てるので、30-40分...
|日時|教科書のチャプター|レポーター|テキスト|スライド|ツ...
|4月10日|自己紹介・オリエンテーション・分担決定|||||
|4月17日|A1: Corpus Linguistics: the Basics| 全員 |[[PDF>...
|4月24日|A2: Representativeness, Balancs and Sampling|（...
|5月 8日|A3: Corpus Mark-up|（須藤）|[[PDF>https://www.la...
|5月 15日|A4: Corpus annotations| （藪）|[[PDF>https://ww...
|5月22日|A7: Using available corpora| （新居） |[[PDF>htt...
|5月29日|A10.1-10.8: Corpora and applied linguistics|（東...
|6月 5日|A10.8-残り: Corpora and applied linguistics| （...
|6月12日|C1| （家城) |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
|6月19日|海外出張で休講|||||
|6月26日|C2| （高橋） |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
|7月 3日|エバート先生講演| |||Sketch Engine（パラレル・...
|7月10日|C3| （小野） |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
※テキストは Lancaster 大学のオンライン教材として配付して...
&aname(fall1);
**秋学期の内容 [#od1b5532]
-英語学習者コーパスの概観
--テキスト：『英語学習者コーパス活用ハンドブック』（大修...
-春学期は主として汎用コーパス、web インタフェースでの利用...
-学習者コーパスをすべてサブコーパス情報などを勘案して、CQ...
-主要な学習者コーパスの種類（2章;8章）
--ICLE
--LINDSEI
--NICE
--JEFLL
--ICCI
--NICT JLE
--ICNALE
-学習者コーパスを用いた研究方法の概観
--認知言語学的分析
--エラータグ分析
--語用論的分析
--会話分析
--n-grame/p-frame分析
--多変量分析
---判別分析
---コレスポンデンス分析
--線形モデル
--機械学習
--情報構造分析
--半自動用例抽出
***スケジュール [#sf0940cf]
|日付|章：レポーター|演習の内容|
|10/2|学習者コーパスの概観||
|10/9|２章：（高橋くん）|演習：[[concordance の例文コーデ...
|10/23|4章：（竹内さん）|演習：会話データのテキスト内アノ...
|10/30|5章：（須藤さん）|演習 [[PDF>http://www.tufs.ac.jp...
|11/13|6章：（門脇さん）|演習 [[Brown Corpus>http://www.t...
|11/27| 7章：（CS1:新居さん・CS2:マキシムくん） |演習|
|12/04|8章：（鈴木さん）|演習|
|12/11|9章：（小野くん）|演習|
|12/18|研究テーマ検討会|全員|
|1/08|中間報告会(1) |全員|
|1/15|中間報告会(2)|全員|
|2/4|研究室発表会 (ゼミ論は午前中にポスターセッション)|全...
-コーパスの説明 (5分) + ケーススタディの説明 (15分 + 15分...
-発表後演習: 20-30分
&aname(zemiron);
-ゼミ論: 今年も人数が多いので、ゼミ生はポスター発表を行う...
-ゼミ論の内容:
--自身が決めたテーマについてコーパス (NS, NNS, or 教科書)...
---言語分析をした結果をもとに、教育利用を考える
---ツール, アノテーション (注釈付け; 時間がかかるので、対...
---1日で終わるような簡単な分析は望ましくない
--冬休み中にデータ分析を行うためにも、クリスマスくらいに...
--12月18日の授業時にそれぞれの暫定的なテーマを発表する + ...
--12月18日-24日: テーマ確定、必要であればこの期間に投野先...
--1月8日, 15日: できたところまでのデータ分析の結果をそれ...
--2月4日の論文発表会の際はポスターで行う (ポスターサイズ...
--最終課題として、「ポスター」と「分析したデータ」を提出...
--[[過去のゼミ論について>論文リスト#seminar]]
***履修の注意事項 [#ob85acd5]
-成績の評価
--テキストの分担箇所のレポート２５％、コーパス検索の演習...
-事前学習等
--春学期テキストは英語なので毎回指定した章の予習をして質...
-授業上の注意
--プログラミングの知識は不要だが，コンピューターを多用す...
***使用テキスト [#y76cbdc2]
-ISBN 0415286239
--書名 Tony McEnery, Richard Xiao and Yukio Tono (2006). ...
---今回は Lancaster 大学が提供する online 版を利用するが...
***関連URL [#q08cad61]
-Mark-up
--[[DCMI:http://ja.wikipedia.org/wiki/Dublin_Core]] Dubli...
--[[OLAC:http://www.language-archives.org/]] Open Languag...
--[[IMDI:http://www.mpi.nl/IMDI/]] ISLE Metadata Initiati...
---[[IMDI Schema (XML shema の例）:http://www.mpi.nl/IMDI...
--[[TEI:http://www.tei-c.org/index.xml]] Text Encoding In...
---[[P5 Guidelines:http://www.tei-c.org/release/doc/tei-p...
---[[TEI Header:http://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-d...
---[[Roma: generating validators for the TEI:http://www.t...
---[[BNC sample>https://tei-c.org/Vault/Workgroups/MI/Sam...
--[[CES:http://www.cs.vassar.edu/CES/]] Corpus Encoding S...
-Character encoding
--[[Unicode:http://www.unicode.org/]] Unicode Consortium
-Antconc
--[[Laurence Anthony's page:http://www.antlab.sci.waseda....
--[[Tutorials by Laurence:http://www.antlab.sci.waseda.ac...
-Brown Corpus
--[[List of main categories:http://khnt.aksis.uib.no/icam...
-POS tagging
--[[CLAWS Online Demo:http://ucrel.lancs.ac.uk/claws/tria...
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*言語教育学演習２０１９（春・秋）：コーパス言語学入門ゼミ...
-水曜２時限
-教室：２１６
--[[春学期>言語教育学演習2019#spring1]] | [[秋学期>言語...
**目的 [#scb8f1c4]
-投野ゼミ（学部３年生）対象の演習科目
-コーパス言語学と外国語教育の学際分野の基本を学び、具体的...
&aname(spring1);
**春学期の内容 [#pe9e7d0a]
-コーパス言語学の基礎概念をテキストを購読しながら学ぶと同...
***計画（予定） [#ece3502f]
--イントロダクション：コーパスと言語教材作成
--コーパス言語学の基礎（１）：コーパスの定義と歴史的変遷
--コーパス言語学の基礎（２）：コーパスの情報付与
--コーパス言語学の基礎（３）：コーパスの種類
--コーパス言語学の基礎（４）：コーパスと応用分野
--コーパス言語学の基礎（５）：コーパスと辞書
--コーパス言語学の基礎（６）：コーパスと文法研究
--コーパス言語学の基礎（７）：コーパスと言語習得研究
--コーパス言語学の基礎（８）：コーパスと言語教育
--CEFR準拠の学習者データの分析（１）：CEFR の概要と Engli...
--CEFR準拠の学習者データの分析（２）：English Profile の...
--CEFR準拠の学習者データの分析（３）：エラータグ付与の実際
--CEFR準拠の学習者データの分析（４）：基準特性抽出の研究...
--アクティブ・ラーニング（１）：夏学期中に実施するゼミ合...
--アクティブ・ラーニング（２）：夏学期中に実施するゼミ合...
***コーパス紹介 [#de638a50]
-コーパスの紹介: [[PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/...
***統合コーパス検索サイト Sketch Engine [#u05f21eb]
-Sketch Engine マニュアル (version 2.11 投野研究室作成）:...
***コーパス言語学用語集 [#lfbc0fb7]
-Corpus-Based Language Studies (2006) の巻末の用語集： [[...
**発表担当 [#tc84318a]
-発表はパワーポイントで内容をまとめてくる
-約60分を reading、残りの時間を演習に充てるので、30-40分...
|日時|教科書のチャプター|レポーター|テキスト|スライド|ツ...
|4月10日|自己紹介・オリエンテーション・分担決定|||||
|4月17日|A1: Corpus Linguistics: the Basics| 全員 |[[PDF>...
|4月24日|A2: Representativeness, Balancs and Sampling|（...
|5月 8日|A3: Corpus Mark-up|（須藤）|[[PDF>https://www.la...
|5月 15日|A4: Corpus annotations| （藪）|[[PDF>https://ww...
|5月22日|A7: Using available corpora| （新居） |[[PDF>htt...
|5月29日|A10.1-10.8: Corpora and applied linguistics|（東...
|6月 5日|A10.8-残り: Corpora and applied linguistics| （...
|6月12日|C1| （家城) |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
|6月19日|海外出張で休講|||||
|6月26日|C2| （高橋） |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
|7月 3日|エバート先生講演| |||Sketch Engine（パラレル・...
|7月10日|C3| （小野） |[[PDF>https://www.lancaster.ac.uk/...
※テキストは Lancaster 大学のオンライン教材として配付して...
&aname(fall1);
**秋学期の内容 [#od1b5532]
-英語学習者コーパスの概観
--テキスト：『英語学習者コーパス活用ハンドブック』（大修...
-春学期は主として汎用コーパス、web インタフェースでの利用...
-学習者コーパスをすべてサブコーパス情報などを勘案して、CQ...
-主要な学習者コーパスの種類（2章;8章）
--ICLE
--LINDSEI
--NICE
--JEFLL
--ICCI
--NICT JLE
--ICNALE
-学習者コーパスを用いた研究方法の概観
--認知言語学的分析
--エラータグ分析
--語用論的分析
--会話分析
--n-grame/p-frame分析
--多変量分析
---判別分析
---コレスポンデンス分析
--線形モデル
--機械学習
--情報構造分析
--半自動用例抽出
***スケジュール [#sf0940cf]
|日付|章：レポーター|演習の内容|
|10/2|学習者コーパスの概観||
|10/9|２章：（高橋くん）|演習：[[concordance の例文コーデ...
|10/23|4章：（竹内さん）|演習：会話データのテキスト内アノ...
|10/30|5章：（須藤さん）|演習 [[PDF>http://www.tufs.ac.jp...
|11/13|6章：（門脇さん）|演習 [[Brown Corpus>http://www.t...
|11/27| 7章：（CS1:新居さん・CS2:マキシムくん） |演習|
|12/04|8章：（鈴木さん）|演習|
|12/11|9章：（小野くん）|演習|
|12/18|研究テーマ検討会|全員|
|1/08|中間報告会(1) |全員|
|1/15|中間報告会(2)|全員|
|2/4|研究室発表会 (ゼミ論は午前中にポスターセッション)|全...
-コーパスの説明 (5分) + ケーススタディの説明 (15分 + 15分...
-発表後演習: 20-30分
&aname(zemiron);
-ゼミ論: 今年も人数が多いので、ゼミ生はポスター発表を行う...
-ゼミ論の内容:
--自身が決めたテーマについてコーパス (NS, NNS, or 教科書)...
---言語分析をした結果をもとに、教育利用を考える
---ツール, アノテーション (注釈付け; 時間がかかるので、対...
---1日で終わるような簡単な分析は望ましくない
--冬休み中にデータ分析を行うためにも、クリスマスくらいに...
--12月18日の授業時にそれぞれの暫定的なテーマを発表する + ...
--12月18日-24日: テーマ確定、必要であればこの期間に投野先...
--1月8日, 15日: できたところまでのデータ分析の結果をそれ...
--2月4日の論文発表会の際はポスターで行う (ポスターサイズ...
--最終課題として、「ポスター」と「分析したデータ」を提出...
--[[過去のゼミ論について>論文リスト#seminar]]
***履修の注意事項 [#ob85acd5]
-成績の評価
--テキストの分担箇所のレポート２５％、コーパス検索の演習...
-事前学習等
--春学期テキストは英語なので毎回指定した章の予習をして質...
-授業上の注意
--プログラミングの知識は不要だが，コンピューターを多用す...
***使用テキスト [#y76cbdc2]
-ISBN 0415286239
--書名 Tony McEnery, Richard Xiao and Yukio Tono (2006). ...
---今回は Lancaster 大学が提供する online 版を利用するが...
***関連URL [#q08cad61]
-Mark-up
--[[DCMI:http://ja.wikipedia.org/wiki/Dublin_Core]] Dubli...
--[[OLAC:http://www.language-archives.org/]] Open Languag...
--[[IMDI:http://www.mpi.nl/IMDI/]] ISLE Metadata Initiati...
---[[IMDI Schema (XML shema の例）:http://www.mpi.nl/IMDI...
--[[TEI:http://www.tei-c.org/index.xml]] Text Encoding In...
---[[P5 Guidelines:http://www.tei-c.org/release/doc/tei-p...
---[[TEI Header:http://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-d...
---[[Roma: generating validators for the TEI:http://www.t...
---[[BNC sample>https://tei-c.org/Vault/Workgroups/MI/Sam...
--[[CES:http://www.cs.vassar.edu/CES/]] Corpus Encoding S...
-Character encoding
--[[Unicode:http://www.unicode.org/]] Unicode Consortium
-Antconc
--[[Laurence Anthony's page:http://www.antlab.sci.waseda....
--[[Tutorials by Laurence:http://www.antlab.sci.waseda.ac...
-Brown Corpus
--[[List of main categories:http://khnt.aksis.uib.no/icam...
-POS tagging
--[[CLAWS Online Demo:http://ucrel.lancs.ac.uk/claws/tria...
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