英語教育学概論B2015
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*英語教育学概論B (2015年度) [#kd29c6a1]
-講義題目:言語コーパスの教育利用
-火曜三限
-教室:206(326から変更)
#contents
** 目的 [#ibbbe3b7]
-コーパスを言語教育に活用するためのベーシックな知識と実際...
**授業概要 [#u10dd82a]
-コーパスを使うと授業のどういう点が変わるのか?この講義で...
**使用テキスト [#jb416c44]
-赤野一郎・堀正弘・投野由紀夫(編著)(2014) 『英語教師の...
--[[第3章PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun...
--[[第4章PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun...
**授業の進め方 [#tb6e657c]
-授業は使用テキストの内容にほぼ沿って行われ,重要なセクシ...
-実習部分に関してはレポーターが中心にソフトを一緒に操作し...
-アクティブラーニング部分は自分で期日までにタスクをこなし...
-昨年度作成した COCA, JEFLL のマニュアルが利用可能
-今年度は AntConc, AntWordProfiler のマニュアル作成もやっ...
**スケジュール [#z8b7a5fa]
|講義|内容|担当など|PDF|
|第1回|ガイダンス & コーパス活用のための基礎知識|投野...
|第2回|ネィティブの英語の使い方を調べる:汎用コーパス概...
|第3回|汎用コーパス・ツールの使用感レポート&アメリカ英...
|第4回|アクティブ・ラーニング(1):COCA を使った英語授...
|第5回|イギリス英語の汎用コーパス BNC の使用法|第6章レ...
|第6回|学習者コーパスとは何か?|投野(講義)第7章|[[PDF...
|第7回|日本人英語学習者1万人の英作文コーパス JEFLL Corp...
|第8回|学習者コーパスの応用例:チャンク指導タスクを作る|...
|第9回|学習者コーパスを用いた第二言語習得の事例研究|第1...
|第10回|自分でコーパスを作ってみる|第11章レポーター(...
|第11回|アクティブ・ラーニング(2):自作コーパスの作...
|第12回|AntConc による自作コーパスの分析|第12章レポー...
|第13回|AntWordProfiler による教材作成|第13章レポータ...
|第14回|Sketch Engine を利用した大規模 web コーパスの検...
|第15回|Google n-gram, Google books などを用いた検索|第...
**練習用データ [#m1bce867]
-[[教科書データ(第12章)>http://www.tufs.ac.jp/ts/person...
--解凍パスワードは授業で
**講義で紹介する有用なリンク [#l4de6268]
***第3章 [#i764ba53]
-[[David Lee's Bookmarks for Corpus-based Linguists>http:...
-[[Brown Corpus etc. >http://www.uow.edu.au/~dlee/1st-gen...
-British National Corpus(1億語の代表的イギリス英語均衡...
--[[BNC Official site>http://www.natcorp.ox.ac.uk/]]
--[[BYU-BNC>http://corpus.byu.edu/bnc/]]
--[[BNCWeb>http://bncweb.lancs.ac.uk/bncwebSignup/user/lo...
--[[IntelliText BNC>http://corpus.leeds.ac.uk/itweb/htdoc...
--[[Phrases in English>http://phrasesinenglish.org/]] * (...
-WordBanksOnline (COBUILD の編纂に用いられたデータ)
--[[Collins 社のサイト>http://www.collins.co.uk/page/Word...
--[[小学館コーパスネットワーク>http://wordbanks.jkn21.com...
-COCA(現在最大級の米語コーパス)第4章で詳しく扱う
--[[COCA>http://corpus.byu.edu/coca/]]
-[[Sketch Engine (コーパスの総合ポータルサイト)>https:/...
--本学では現在 IP auth でアクセスが可能
-テキスト・アーカイブ
--TIME
---[[TIME Magazine Corpus>http://corpus.byu.edu/time/]] *...
--[[The Oxford Text Archives>http://ota.ox.ac.uk/]] * (担...
--[[Project Gutenberg>https://www.gutenberg.org/]] * (担...
-Web を直接検索するコーパスサイト
--[[WebCorp Live>http://www.webcorp.org.uk/live/]] * (担...
**タスク [#m958a208]
***アクティブラーニング [#qb487644]
-以下の課題を7月10日(金)までに提出してください。
++自分で調べてみたいテキストを集めて自作コーパスを作成する
++タグなしのプレーンバージョンと品詞タグ付きバージョンと...
++自分が調べてみたいと思ったポイントに関して考察する
++さらに自作コーパスの基本データを出してみる:
+++単語の頻度リストを作る
+++すべての動詞のコンコーダンス・ラインを ABC 順にしたもの
+++そのテキストの特徴語(Keyword)の抽出 *Keyword の参...
-以上の i から iv までを終えたら
--テキスト・データ
--分析した iv の保存データ
--iii に関する短いレポート(A4 1、2枚でいい)
---このレポートに収集したテキストの内容も記述してください
-を電子データで TAの川本さんまで提出してください。
***第9章(5/19の宿題) [#qc42cdee]
-チャンク学習のプランを練ってみよう:
--第9章を読み、自分が指導上重要だと思う英語のチャンクを...
--COCA を使ってどのようなチャンクをネイティブが使うか観察
--JEFLL を使ってどのようなチャンクを使うか・使えないか、...
--それをもとにしたチャンク学習の簡単な teaching plan を書...
-
***第4章(4/21) [#tfb8e32c]
-タスク1:Active Learning
--COCA を使って,英語授業用の例文を作ってみよう
---教科書に載っていないもの
---検索のパターンが簡単なもの&少しこったもの,の両方をト...
-タスク2:Sketch Engine の基礎的な使い方を学ぼう
--Brown Corpus, BNC, enTenTen など超大規模コーパスを使う...
---今回は Brown Corpus をもとに基礎的な検索方法を紹介して...
***第3章(4/14) [#r17baf93]
-タスク1:COCA以外のツールの内容紹介:
--第4章では COCA の使い方を学ぶが,それ以外のツール(*の...
--自分で5分程度のツール紹介を行おう。
---そのために分担をされたツールを使ってみる時間を本日持っ...
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*英語教育学概論B (2015年度) [#kd29c6a1]
-講義題目:言語コーパスの教育利用
-火曜三限
-教室:206(326から変更)
#contents
** 目的 [#ibbbe3b7]
-コーパスを言語教育に活用するためのベーシックな知識と実際...
**授業概要 [#u10dd82a]
-コーパスを使うと授業のどういう点が変わるのか?この講義で...
**使用テキスト [#jb416c44]
-赤野一郎・堀正弘・投野由紀夫(編著)(2014) 『英語教師の...
--[[第3章PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun...
--[[第4章PDF>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun...
**授業の進め方 [#tb6e657c]
-授業は使用テキストの内容にほぼ沿って行われ,重要なセクシ...
-実習部分に関してはレポーターが中心にソフトを一緒に操作し...
-アクティブラーニング部分は自分で期日までにタスクをこなし...
-昨年度作成した COCA, JEFLL のマニュアルが利用可能
-今年度は AntConc, AntWordProfiler のマニュアル作成もやっ...
**スケジュール [#z8b7a5fa]
|講義|内容|担当など|PDF|
|第1回|ガイダンス & コーパス活用のための基礎知識|投野...
|第2回|ネィティブの英語の使い方を調べる:汎用コーパス概...
|第3回|汎用コーパス・ツールの使用感レポート&アメリカ英...
|第4回|アクティブ・ラーニング(1):COCA を使った英語授...
|第5回|イギリス英語の汎用コーパス BNC の使用法|第6章レ...
|第6回|学習者コーパスとは何か?|投野(講義)第7章|[[PDF...
|第7回|日本人英語学習者1万人の英作文コーパス JEFLL Corp...
|第8回|学習者コーパスの応用例:チャンク指導タスクを作る|...
|第9回|学習者コーパスを用いた第二言語習得の事例研究|第1...
|第10回|自分でコーパスを作ってみる|第11章レポーター(...
|第11回|アクティブ・ラーニング(2):自作コーパスの作...
|第12回|AntConc による自作コーパスの分析|第12章レポー...
|第13回|AntWordProfiler による教材作成|第13章レポータ...
|第14回|Sketch Engine を利用した大規模 web コーパスの検...
|第15回|Google n-gram, Google books などを用いた検索|第...
**練習用データ [#m1bce867]
-[[教科書データ(第12章)>http://www.tufs.ac.jp/ts/person...
--解凍パスワードは授業で
**講義で紹介する有用なリンク [#l4de6268]
***第3章 [#i764ba53]
-[[David Lee's Bookmarks for Corpus-based Linguists>http:...
-[[Brown Corpus etc. >http://www.uow.edu.au/~dlee/1st-gen...
-British National Corpus(1億語の代表的イギリス英語均衡...
--[[BNC Official site>http://www.natcorp.ox.ac.uk/]]
--[[BYU-BNC>http://corpus.byu.edu/bnc/]]
--[[BNCWeb>http://bncweb.lancs.ac.uk/bncwebSignup/user/lo...
--[[IntelliText BNC>http://corpus.leeds.ac.uk/itweb/htdoc...
--[[Phrases in English>http://phrasesinenglish.org/]] * (...
-WordBanksOnline (COBUILD の編纂に用いられたデータ)
--[[Collins 社のサイト>http://www.collins.co.uk/page/Word...
--[[小学館コーパスネットワーク>http://wordbanks.jkn21.com...
-COCA(現在最大級の米語コーパス)第4章で詳しく扱う
--[[COCA>http://corpus.byu.edu/coca/]]
-[[Sketch Engine (コーパスの総合ポータルサイト)>https:/...
--本学では現在 IP auth でアクセスが可能
-テキスト・アーカイブ
--TIME
---[[TIME Magazine Corpus>http://corpus.byu.edu/time/]] *...
--[[The Oxford Text Archives>http://ota.ox.ac.uk/]] * (担...
--[[Project Gutenberg>https://www.gutenberg.org/]] * (担...
-Web を直接検索するコーパスサイト
--[[WebCorp Live>http://www.webcorp.org.uk/live/]] * (担...
**タスク [#m958a208]
***アクティブラーニング [#qb487644]
-以下の課題を7月10日(金)までに提出してください。
++自分で調べてみたいテキストを集めて自作コーパスを作成する
++タグなしのプレーンバージョンと品詞タグ付きバージョンと...
++自分が調べてみたいと思ったポイントに関して考察する
++さらに自作コーパスの基本データを出してみる:
+++単語の頻度リストを作る
+++すべての動詞のコンコーダンス・ラインを ABC 順にしたもの
+++そのテキストの特徴語(Keyword)の抽出 *Keyword の参...
-以上の i から iv までを終えたら
--テキスト・データ
--分析した iv の保存データ
--iii に関する短いレポート(A4 1、2枚でいい)
---このレポートに収集したテキストの内容も記述してください
-を電子データで TAの川本さんまで提出してください。
***第9章(5/19の宿題) [#qc42cdee]
-チャンク学習のプランを練ってみよう:
--第9章を読み、自分が指導上重要だと思う英語のチャンクを...
--COCA を使ってどのようなチャンクをネイティブが使うか観察
--JEFLL を使ってどのようなチャンクを使うか・使えないか、...
--それをもとにしたチャンク学習の簡単な teaching plan を書...
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***第4章(4/21) [#tfb8e32c]
-タスク1:Active Learning
--COCA を使って,英語授業用の例文を作ってみよう
---教科書に載っていないもの
---検索のパターンが簡単なもの&少しこったもの,の両方をト...
-タスク2:Sketch Engine の基礎的な使い方を学ぼう
--Brown Corpus, BNC, enTenTen など超大規模コーパスを使う...
---今回は Brown Corpus をもとに基礎的な検索方法を紹介して...
***第3章(4/14) [#r17baf93]
-タスク1:COCA以外のツールの内容紹介:
--第4章では COCA の使い方を学ぶが,それ以外のツール(*の...
--自分で5分程度のツール紹介を行おう。
---そのために分担をされたツールを使ってみる時間を本日持っ...
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