英語学研究2014
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*英語学研究2014(火曜4時限 春・秋) [#y529c052]
#contents
**秋学期 [#g4387947]
-後期は Stefan Gries の Statistics for Linguistics with R...
-統計の特に1変量,2変量によく使う統計手法と回帰モデルを中...
***スケジュール [#vc49da66]
-10月21日、28日
--Chapter 2
---投野がリードして行います
-11月4,11,18日(第3章)
--Chapter 3 ''Descriptive statistics''
---1.1 (pp. 102-115) 担当:じょうせん
---1.2 - 1.3 (pp. 115-130) 担当:はった
notched boxplot:https://sites.google.com/site/davidsstat...
---1.4 - 1.5 (pp. 130-135) 担当:おかの
---2.1 - 2.2 (pp. 136-146) 担当:かわむら
---2.3 (pp. 147-156) 担当:さとう
--11月18日:ミニテスト(第3章から)
-12〜1月(第4章)
--Chapter 4 ''Analytical statistics''
---intro - 1.1 (pp.157-172) 担当:あべ
---1.2.1 (pp.173-178) 担当:きしもと
---1.2.2 (pp.178-192) 担当:かわもと
【補足】
授業中答えられなかった、クラメールの連関係数とφ係数の関...
http://homepage2.nifty.com/nandemoarchive/toukei_hosoku/...
φ係数は
(χ2乗)÷(標本数)の平方根
なのですが、クラメールはそれを k xl の分割表に適応可能な...
(χ2乗)÷(標本数× min(k-1, l-1))の平方根
という式になっています。昨日の Gries のテキストでは、2 x...
min(2-1,2-1)=1 で結局φ係数と同一式になったということです
---1.2.3 (pp.192-195) 担当:ながた
---2.1 - 2.2 (pp.195-205) 担当:たかはし
--1月13日
---3.1 (pp.205-214) 担当:ぞう
---3.2.1 (pp.214-221) 担当:みやざき
---3.2.2 (pp.221-227) 担当:はった
--1月20日
---3.2.3 (pp.227-234) 担当:ぞう
□参考
分散の等質性(homogeneity of variance)を調べる検定は主...
→ homoscedasticity(等分散性)という用語も知っておこう
★F検定:2標本での等分散性の検定
★Bartlett's test: 3標本以上への F検定の拡張。正規分布な...
★Levene's test(ルビーン検定): 正規分布を多少逸脱してい...
★Fligner-Killeen test: nonparametric test で正規分布でな...
詳しい説明は以下を参照:
http://www.hs.hirosaki-u.ac.jp/~pteiki/research/stat/ano...
---3.2.4 (pp.234-238) 担当:かわもと
---4.1 (pp.238-243) 担当:じょうせん
---4.2 (pp.243-246) 担当:おかの
--1月27日:ミニテスト(第4章から)
-- Chapter 5 Selected multifactorial and multivariate met...
--1月27日
---5.1.1 担当:きしもと
---5.1.2 担当:みやざき
--2月3日
---5.2.1 - 5.2.2 担当:さとう
---5.2.3 - 5.2.6 担当:かわむら
--2月10日
---5.2.7 担当:
--2月10日:ミニテスト(第5章から)
**春学期 [#tca0da6a]
-授業は学習者コーパス研究の概説とし,テキストを用いて学習...
--学習者コーパスの定義,構築方法,種類などに関して基礎知...
--学習者コーパスの主要な研究手法に関して基礎知識を得る。
--日本人英語学習者コーパスを使った基礎的なデータ処理の方...
----
***スケジュール [#b8c5eac7]
-テキスト使用部分はセクション1概説:コーパスの紹介をレポ...
-研究例は毎回全員で読んできて,リサーチデザイン面で批判的...
-統計処理方法に関しては投野が後期をにらんで手法の概観をす...
-テキストの各研究例の読み方:
研究例1・2を事前に読んでデザインの組み方に関してディス...
以下のような点から critical に研究例2件を見てきて下さい:
−研究テーマを考えた場合,研究例の長所・短所は何かある...
−研究例とは異なるデザインだったらどんな手法が考えられ...
−研究例のコーパスの使用法やデータ抽出方法に疑問や改善...
−データ分析の部分で他にやった方がいい分析の観点はある...
−結果はどのように関連分野に役立つと思うか?
−この研究例と似たようなテーマで他にどんなことが研究で...
研究例に関して,いろいろな意見や質問を出してもらいたいと...
研究例1つに関して20−30分は使いたいので,何か考えたこと...
***最終課題について [#hf6e5878]
-[[こちらを参照>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpusk...
第 1回 4/ 8 イントロダクション,学習者コーパスとは何か?
第 2回 4/15 第2言語習得研究の方法論と学習者コーパス研...
主要な第2言語習得の考え方の概観(5分)
1)audio-lingual approach 岸本
2)cognitive-code learning approach 佐藤
-error analysis; performance analysis
3)Input & interaction approach (classr...
4)socio-cultural approach 永田
第 3回 4/22 世界の学習者コーパス
学習者コーパスのポータルサイトのレポート...
ICLE (阿部)
LINDSEI (岡野)
ICCI (高橋)
CLC (浄泉)
ICNALE (宮崎)
おまけ 5/ 2 JEFLL コーパス web 版の検索演習
第 4回 5/13 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)コーパス検索結果のコーディングの一般的なや...
2)コーパスにおける単語認定の問題
3)コーパスにおける頻度統計の基礎
第 5回 5/27 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)サブコーパス比較の具体的方法:頻度の差の検...
2)サブコーパス比較の具体的方法:頻度リストの...
第 7回 6/ 3 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)lexical bundles (n-grams)の抽出方法
2)p-frame の抽出方法
第 8回 6/10 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)判別分析
第 9回 6/17 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)代表的な語彙統計指標
第10回 6/24 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)エラータギング概観
第11回 7/ 1 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)CEFR基準特性の研究概観
2)機械学習の概観
第12回 7/ 8 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)
第13回 7/29
**テキスト(春学期) [#d7acf6b1]
-テキストは投野が著者割引で一括注文します
|ISBN|4469245801|
|書名|英語学習者コーパス活用ハンドブック|
|著者名|投野由紀夫, 金子朝子, 杉浦正利, 和泉絵美 編著|
|出版社|大修館書店|
|出版年|2013|
**追加資料 [#c8e0e00e]
-[[主要な Lexical Measure(5章)>http://www.tufs.ac.jp/ts...
-[[エラータギング(6章)>http://www.tufs.ac.jp/ts/persona...
**主要なコーパスへのリンク [#y79f023a]
-[[JEFLL>http://scn.jkn21.com/~jefll03/jefll_top.html]]
--検索ページあり
-[[ICLE>http://www.uclouvain.be/en-cecl-icle.html]]
--紹介だけ
-[[LINDSEI>http://www.uclouvain.be/en-cecl-lindsei.html]]
--紹介だけ
-[[ICLE-LINDSEI 練習用データ>http://www.tufs.ac.jp/ts/per...
-[[NICE>http://sgr.gsid.nagoya-u.ac.jp/wordpress/?page_id...
--ダウンロード [[Here>http://sgr.gsid.nagoya-u.ac.jp/word...
-[[NICT JLE>https://alaginrc.nict.go.jp/nict_jle/]]
--ダウンロード [[Here>https://alaginrc.nict.go.jp/nict_j...
-[[ICCI>http://cblle.tufs.ac.jp/llc/icci/]]
--サンプルの検索
**有用なサイトへのリンク [#m7a4be01]
-[[js-STAR>http://www.kisnet.or.jp/nappa/software/star/]]
--web 上で主要な統計を動かせる便利なサイト,R で動いている
-[[UNIX基本コマンド>http://www.din.or.jp/~raelian/unix_co...
-[[Linuxコマンド一覧>http://www.k4.dion.ne.jp/~mms/unix/l...
**スクリプト [#l9448bbe]
-[[4.3 n-gram 練習用データ>http://www.tufs.ac.jp/ts/perso...
-[[4.3 n-gram, p-frame 抽出スクリプト>http://www.tufs.ac....
perl -pe 's/ /\n/g;' file1.txt > list1.txt
tail -n +2 list1.txt > list2.txt
tail -n +3 list1.txt > list3.txt
tail -n +4 list1.txt > list4.txt
→この tail コマンドは cygwin では -nオプションが必要
paste list1.txt list2.txt list3.txt list4.txt > save1.txt
→ paste コマンド
tr A-Z a-z < save1.txt | perl -pe 's/[\.\,]//g;' > save2...
→ tr コマンド
sort save2.txt | uniq -c | sort -nr > save3.txt
→ sort, uniq コマンド ただし cygwin 端末ではエラーが出た
これ以降は Phrases in English からのリストがないと実行で...
perl -ne 'while(<>){if(/ about the nature of\n/|/ as a r...
perl -ne 'while(<>){next if(/ about the nature of\n/|/ a...
perl -ne 'while(<>){if(/ and a \w+ of\n/|/ and the \w+ o...
-Perl one liner の解説:
--[[Perl one liner>http://www.webhtm.net/perl/oneliner/on...
**Suggested readings [#d408dfdc]
-データタイプの問題
--[[Norris, J. & Ortega, L. (2005) Defining and measuring...
-学習者コーパスのデザイン&開発
--[[Tono, Y. (2003) Learner corpora: design, development ...
**コーパス言語学関係の主要なジャーナル [#d783a1b7]
-[[ICAME Journal>http://icame.uib.no/journal.html]]
--英語学全般を含む包括的な内容。ICAME という会議と併せて...
-[[International Journal of Corpus Linguistics>https://be...
--もっとも正当なコーパス言語学のジャーナル
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*英語学研究2014(火曜4時限 春・秋) [#y529c052]
#contents
**秋学期 [#g4387947]
-後期は Stefan Gries の Statistics for Linguistics with R...
-統計の特に1変量,2変量によく使う統計手法と回帰モデルを中...
***スケジュール [#vc49da66]
-10月21日、28日
--Chapter 2
---投野がリードして行います
-11月4,11,18日(第3章)
--Chapter 3 ''Descriptive statistics''
---1.1 (pp. 102-115) 担当:じょうせん
---1.2 - 1.3 (pp. 115-130) 担当:はった
notched boxplot:https://sites.google.com/site/davidsstat...
---1.4 - 1.5 (pp. 130-135) 担当:おかの
---2.1 - 2.2 (pp. 136-146) 担当:かわむら
---2.3 (pp. 147-156) 担当:さとう
--11月18日:ミニテスト(第3章から)
-12〜1月(第4章)
--Chapter 4 ''Analytical statistics''
---intro - 1.1 (pp.157-172) 担当:あべ
---1.2.1 (pp.173-178) 担当:きしもと
---1.2.2 (pp.178-192) 担当:かわもと
【補足】
授業中答えられなかった、クラメールの連関係数とφ係数の関...
http://homepage2.nifty.com/nandemoarchive/toukei_hosoku/...
φ係数は
(χ2乗)÷(標本数)の平方根
なのですが、クラメールはそれを k xl の分割表に適応可能な...
(χ2乗)÷(標本数× min(k-1, l-1))の平方根
という式になっています。昨日の Gries のテキストでは、2 x...
min(2-1,2-1)=1 で結局φ係数と同一式になったということです
---1.2.3 (pp.192-195) 担当:ながた
---2.1 - 2.2 (pp.195-205) 担当:たかはし
--1月13日
---3.1 (pp.205-214) 担当:ぞう
---3.2.1 (pp.214-221) 担当:みやざき
---3.2.2 (pp.221-227) 担当:はった
--1月20日
---3.2.3 (pp.227-234) 担当:ぞう
□参考
分散の等質性(homogeneity of variance)を調べる検定は主...
→ homoscedasticity(等分散性)という用語も知っておこう
★F検定:2標本での等分散性の検定
★Bartlett's test: 3標本以上への F検定の拡張。正規分布な...
★Levene's test(ルビーン検定): 正規分布を多少逸脱してい...
★Fligner-Killeen test: nonparametric test で正規分布でな...
詳しい説明は以下を参照:
http://www.hs.hirosaki-u.ac.jp/~pteiki/research/stat/ano...
---3.2.4 (pp.234-238) 担当:かわもと
---4.1 (pp.238-243) 担当:じょうせん
---4.2 (pp.243-246) 担当:おかの
--1月27日:ミニテスト(第4章から)
-- Chapter 5 Selected multifactorial and multivariate met...
--1月27日
---5.1.1 担当:きしもと
---5.1.2 担当:みやざき
--2月3日
---5.2.1 - 5.2.2 担当:さとう
---5.2.3 - 5.2.6 担当:かわむら
--2月10日
---5.2.7 担当:
--2月10日:ミニテスト(第5章から)
**春学期 [#tca0da6a]
-授業は学習者コーパス研究の概説とし,テキストを用いて学習...
--学習者コーパスの定義,構築方法,種類などに関して基礎知...
--学習者コーパスの主要な研究手法に関して基礎知識を得る。
--日本人英語学習者コーパスを使った基礎的なデータ処理の方...
----
***スケジュール [#b8c5eac7]
-テキスト使用部分はセクション1概説:コーパスの紹介をレポ...
-研究例は毎回全員で読んできて,リサーチデザイン面で批判的...
-統計処理方法に関しては投野が後期をにらんで手法の概観をす...
-テキストの各研究例の読み方:
研究例1・2を事前に読んでデザインの組み方に関してディス...
以下のような点から critical に研究例2件を見てきて下さい:
−研究テーマを考えた場合,研究例の長所・短所は何かある...
−研究例とは異なるデザインだったらどんな手法が考えられ...
−研究例のコーパスの使用法やデータ抽出方法に疑問や改善...
−データ分析の部分で他にやった方がいい分析の観点はある...
−結果はどのように関連分野に役立つと思うか?
−この研究例と似たようなテーマで他にどんなことが研究で...
研究例に関して,いろいろな意見や質問を出してもらいたいと...
研究例1つに関して20−30分は使いたいので,何か考えたこと...
***最終課題について [#hf6e5878]
-[[こちらを参照>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpusk...
第 1回 4/ 8 イントロダクション,学習者コーパスとは何か?
第 2回 4/15 第2言語習得研究の方法論と学習者コーパス研...
主要な第2言語習得の考え方の概観(5分)
1)audio-lingual approach 岸本
2)cognitive-code learning approach 佐藤
-error analysis; performance analysis
3)Input & interaction approach (classr...
4)socio-cultural approach 永田
第 3回 4/22 世界の学習者コーパス
学習者コーパスのポータルサイトのレポート...
ICLE (阿部)
LINDSEI (岡野)
ICCI (高橋)
CLC (浄泉)
ICNALE (宮崎)
おまけ 5/ 2 JEFLL コーパス web 版の検索演習
第 4回 5/13 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)コーパス検索結果のコーディングの一般的なや...
2)コーパスにおける単語認定の問題
3)コーパスにおける頻度統計の基礎
第 5回 5/27 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)サブコーパス比較の具体的方法:頻度の差の検...
2)サブコーパス比較の具体的方法:頻度リストの...
第 7回 6/ 3 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)lexical bundles (n-grams)の抽出方法
2)p-frame の抽出方法
第 8回 6/10 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)判別分析
第 9回 6/17 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)代表的な語彙統計指標
第10回 6/24 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)エラータギング概観
第11回 7/ 1 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)CEFR基準特性の研究概観
2)機械学習の概観
第12回 7/ 8 日本人英語学習者コーパス(テキスト使用)(...
投野のポイント講義:
1)
第13回 7/29
**テキスト(春学期) [#d7acf6b1]
-テキストは投野が著者割引で一括注文します
|ISBN|4469245801|
|書名|英語学習者コーパス活用ハンドブック|
|著者名|投野由紀夫, 金子朝子, 杉浦正利, 和泉絵美 編著|
|出版社|大修館書店|
|出版年|2013|
**追加資料 [#c8e0e00e]
-[[主要な Lexical Measure(5章)>http://www.tufs.ac.jp/ts...
-[[エラータギング(6章)>http://www.tufs.ac.jp/ts/persona...
**主要なコーパスへのリンク [#y79f023a]
-[[JEFLL>http://scn.jkn21.com/~jefll03/jefll_top.html]]
--検索ページあり
-[[ICLE>http://www.uclouvain.be/en-cecl-icle.html]]
--紹介だけ
-[[LINDSEI>http://www.uclouvain.be/en-cecl-lindsei.html]]
--紹介だけ
-[[ICLE-LINDSEI 練習用データ>http://www.tufs.ac.jp/ts/per...
-[[NICE>http://sgr.gsid.nagoya-u.ac.jp/wordpress/?page_id...
--ダウンロード [[Here>http://sgr.gsid.nagoya-u.ac.jp/word...
-[[NICT JLE>https://alaginrc.nict.go.jp/nict_jle/]]
--ダウンロード [[Here>https://alaginrc.nict.go.jp/nict_j...
-[[ICCI>http://cblle.tufs.ac.jp/llc/icci/]]
--サンプルの検索
**有用なサイトへのリンク [#m7a4be01]
-[[js-STAR>http://www.kisnet.or.jp/nappa/software/star/]]
--web 上で主要な統計を動かせる便利なサイト,R で動いている
-[[UNIX基本コマンド>http://www.din.or.jp/~raelian/unix_co...
-[[Linuxコマンド一覧>http://www.k4.dion.ne.jp/~mms/unix/l...
**スクリプト [#l9448bbe]
-[[4.3 n-gram 練習用データ>http://www.tufs.ac.jp/ts/perso...
-[[4.3 n-gram, p-frame 抽出スクリプト>http://www.tufs.ac....
perl -pe 's/ /\n/g;' file1.txt > list1.txt
tail -n +2 list1.txt > list2.txt
tail -n +3 list1.txt > list3.txt
tail -n +4 list1.txt > list4.txt
→この tail コマンドは cygwin では -nオプションが必要
paste list1.txt list2.txt list3.txt list4.txt > save1.txt
→ paste コマンド
tr A-Z a-z < save1.txt | perl -pe 's/[\.\,]//g;' > save2...
→ tr コマンド
sort save2.txt | uniq -c | sort -nr > save3.txt
→ sort, uniq コマンド ただし cygwin 端末ではエラーが出た
これ以降は Phrases in English からのリストがないと実行で...
perl -ne 'while(<>){if(/ about the nature of\n/|/ as a r...
perl -ne 'while(<>){next if(/ about the nature of\n/|/ a...
perl -ne 'while(<>){if(/ and a \w+ of\n/|/ and the \w+ o...
-Perl one liner の解説:
--[[Perl one liner>http://www.webhtm.net/perl/oneliner/on...
**Suggested readings [#d408dfdc]
-データタイプの問題
--[[Norris, J. & Ortega, L. (2005) Defining and measuring...
-学習者コーパスのデザイン&開発
--[[Tono, Y. (2003) Learner corpora: design, development ...
**コーパス言語学関係の主要なジャーナル [#d783a1b7]
-[[ICAME Journal>http://icame.uib.no/journal.html]]
--英語学全般を含む包括的な内容。ICAME という会議と併せて...
-[[International Journal of Corpus Linguistics>https://be...
--もっとも正当なコーパス言語学のジャーナル
ページ名: