| 氏名 | 執筆年 | タイトル (英文) | タイトル (和文) | |
| 安宅優希 | 2016 | | コーパスによりフィリピン語の借用語研究 -意味分野の観点から- | |
| 北出望 | 2016 | A Comparative Study of English Verbs of Causation between Native Speakers and English-learners: from the Perspective of FrameNet? | 英語学習者と母語話者間の因果関係英語動詞用法比較 - FrameNet?の観点から - | |
| 新川美咲 | 2016 | Pragmatic Analysis of Request Dialogues in Junior High School English Textbooks | | |
| 中島詩菜 | 2016 | Refining Data-Driven Learning Materials through a Survey of Pre-Service EFL Teacher Trainees | 新任前英語教育実習生への調査によるデータ駆動型学習教材の改善 | |
| 石川将也 | 2015 | A Comparison of Vocabulary in Secondary School Textbooks and University Entrance Examinations: Is the vocabulary learned through textbooks enough for the exam? | 中高英語教科書語彙と大学入試問題語彙の比較分析 | ◯ |
| 冨士健太 | 2014 | | 学習指導要領改訂に伴う高等学校英語教科書使用語彙の分析 | ◯ |
| 岡島玲香 | 2013 | | 「日比パラレルコーパスの作成と活用案」ー フィリピンミュージックの歌詞に見る、」フィリピン語同士接辞の使い分け ー | ◯ |
| 金高悠子 | 2013 | On the distinction between "Must" and "Have to": A corpus-based Study | | ◯ |
| 合田弘人 | 2013 | Studies on Corpus Interface for Learners of English* Interviews with Japanese University Students | | ◯ |
| Kosuke Doi | 2010 | A Corpus-Based Research on the Development Sequence of L2 English Tense-Aspect System | | ◯ |
| Ayaka Miyamoto | 2010 | Comparison of the Usage of Modal Auxiliaries of English between Native Speakers, German EFL textbooks and Japanese EFL Textbooks: A Corpus-based Approach | | ◯ |
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