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卒論演習(2019年度) †
- 教室:212教室(春学期:少し広いですが・・・)、408教室(秋学期:20人収容)
- また卒論演習は、大学院生が出てくれます。彼らの修論演習(火5:研究室)と連続して行います。
全体的な進め方 †
4-5月 †
- Research method に関する基本的知識を得る
- Davies コーパス全般 [全員]
- Corpora: an introductionの発表分担:
- 1 Introduction - 2 Providing data on a wide range of linguistics phenomena: [大山さん]
- 3 corpus size - 3.1 Lexical: [小山くん]
- 3.2 Morphology - 3.5 Semantics: [菊地さん]
- 3.6 Accuracy of annotation in small and large corpora - 4 Text archives and Web: [田口さん]
- 4.1 Lexical -4.3 Syntax: [寺田さん]
- 4.4 Phraseology - 5.1 Lexical: [須田さん]
- 5.2 Morphology - 5.5 Semantics: [吉川くん]
- 6.1 the importance of genre variation: [高橋くん]
- 6.2 Other types of variation - 7 some concluding remarks: [高倉さん]
- Rayson ツール全般: 2週にわたって読む (4月23日-5月7日 ): [高橋くん・小山くん・吉川くん]
- Gries 統計全般 (5月14日-21日)
- 最初〜p.53 A more interesting... の前の段落 [田口さん]
- p.53 A more interesting の段落 ~ p.58の the less systematic patterning will find.[菊地さん]
- p.58 The second areaの段落〜p.61 Tuning to other monofactorialの前の段落[大山さん]
- p.61 Tuning to other monofactorialの段落〜p.65 while...の前の段落[寺田さん]
- p.65 while...の段落〜p.68 Other exploratory toolsの前の段落[須田さん]
- p.68 Other exploratory toolsの段落〜最後[高倉さん]
- 少し広めで良いので、ゼミ論から卒論への研究の興味・関心をみなに分かち合いディスカッションをする
- 具体的な研究課題に絞り込んでいく
- 5月28日: Research Design 頭出し (1人5分)
6-7月 †
- Research proposal の書き方を学ぶ
- 研究課題の明確な research question を決める
- 研究デザインを考え、research proposal にまとめる
- 6月4日: ツールの使い方 (1)
- 6月11日: Research Proposal (2)
- 6月18日: 休講
- 6月25日: ツールの使い方 (2)
- 7月2日: Research Proposal (3)
- 7月9日: Research Proposal 提出
8-9月 †
- 必要なデータを採取する(コーパスがなければ自分で作る)
- データ分析する(コーパスなら必要な言語特徴を取り出す)
- 記述統計をまとめる
10月 †
- データの分析結果を報告し、統計処理の必要か否かを検討する
- 分析結果からわかることを議論する
11月 †
- 必要な追加の統計処理、データの再分析を行いまとめの結果データを作る
- かける部分から英文で書き始める(review, research design など)
12月 †
- 12月中に必ず 1st draft を提出&チェックを受ける
- 英文校閲をしてもらう
- 年内に 2nd draft でほぼ完成したものを提出&チェックを受ける
- 今年度は人数が多いので、期限を設けて早めに対応してもらう
1月 †
- 提出前に必ず最終版のチェックを受ける
- 提出後は必ず提出した旨を報告する
- 提出版の PDF ファイルを提出する
2月 †
- 卒論発表会(2月中旬予定)
- 学年または個人で製本して、卒業式までに研究室に献呈する