自立研究2019 のバックアップ(No.3) - 投野由紀夫授業用ホームページ

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自立研究2019 へ行く。
- 1 (2019-03-31 (日) 16:53:14)
- 2 (2019-03-31 (日) 17:21:01)
- 3 (2019-04-04 (木) 13:43:30)
- 4 (2019-04-04 (木) 18:50:43)
- 5 (2019-04-10 (水) 23:09:56)
- 6 (2019-04-11 (木) 18:34:22)
- 7 (2019-04-21 (日) 21:59:53)
- 8 (2019-04-22 (月) 09:10:02)
- 9 (2019-05-16 (木) 17:28:14)
- 10 (2019-06-12 (水) 16:56:22)

自立研究／英語学・英語教育学研究１・２（２０１９年度） †

目的１ †

大学院博士課程の授業
各自の博士論文の研究テーマを中心に、進捗状況に合わせて１年間の計画を自立的に立て、それを授業中にレポートしながら受講者間で討議を深めていく。

目的２ †

方法としては、量的なデータ分析手法が私の専門分野なので、その最新動向を概論書で読みながら、目的１の自立研究の発表を織り交ぜて進める予定。

テキスト： Plonsky (2015)

授業計画 †

4月4日
- オリエンテーション、各自の研究内容の紹介、文献の紹介と担当決定
4月11日
- Chapter 2: James Dean Brown "Why bother learning advanced quantitative methods in L2 research?"
4月18日
- 自立研究報告１
4月25日
- Chapter 3: Luke Plonsky "Statistical power, p-value, descriptive statistics and effect sizes"
5月9日
- 自立研究報告２
5月16日
- Chapter 4: G. LaFlair? et al. "A practical guide to bootstrapping descriptive statistics, correlations, t-tests and ANOVAs."
5月23日
- 自立研究報告３
5月30日
- Chapter 5: Thom Hudson, "Presenting quantitative data visually"
6月13日
- 自立研究報告４
6月20日　アジア辞書学会で出張のため休講
6月27日
- Chapter 6: Plonsky and Oswald, "Meta-analyzing second language research"
7月4日
- 自立研究報告５
7月11日
- 全体のまとめのディスカッションと後期への展望
- 前半の研究のまとめを総括レポートとして提出する

評価 †

担当箇所のレポート２５％
授業内での意見交換２５％
アクティブラーニング１０％
最終レポート４０％

注意点 †

参加者が日本語に堪能でない場合、一部の議論を英語で行うことがあります。