言語教育学演習2012 のバックアップ(No.3) - 投野由紀夫授業用ホームページ

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言語教育学演習2012 へ行く。
- 1 (2012-04-09 (月) 10:02:57)
- 2 (2012-04-13 (金) 15:23:11)
- 3 (2012-04-14 (土) 16:23:52)

言語教育学(演習) 2012年度 4 単位 †

コーパスを用いた言語教材作成演習通年木 3 †

投野由紀夫
教室：３１５（人数が多めなのでパソコン教室を検討）
メーリングリスト：tono-2012thu3＠tufs.ac.jp

授業の目標 †

外国語教育におけるコーパス利用は世界中で活発に研究され始めている。コーパス利用によって得られる新しい知見とは何か？それを基にした外国語教材研究はどのような成果を上げているか？さらに新たな教材開発の可能性は？
こうした問いに対するディスカッションをしながら，各自がコーパスに触れ，データ処理をしながら，言語教材の研究と開発の基礎的なプロセスを習得する。

授業の概要 †

前期はコーパス言語学の基礎概念をテキストを購読しながら学ぶと同時に，コーパス処理の基礎を覚える。後期は具体的なプロジェクトを設定し，教材のプロトタイプを開発する。

テキスト

石川慎一郎（2012）『ベーシックコーパス言語学』（ひつじ書房）
Mcenery, T., Xiao, R., & Tono, Y. (2006) Corpus-Based Language Studies. (Routledge)

最初の2章だけ，入手できるまで下記のPDFを利用してください：

授業の計画 †

後期： †

各自で具体的なプロジェクトを考案。コーパスからデータ抽出した結果を基にして，外国語教育の教材や分析結果を成果物として提出。かつ，その中間報告をメンバー間で何度か発表しあい，感想やディスカッションをもとに，最後に完成版を提出する。