英語教育学演習のバックアップ差分(No.4)

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- 1 (2007-07-08 (日) 22:55:39)
- 2 (2007-07-12 (木) 23:13:08)
- 3 (2007-10-03 (水) 19:25:01)
- 4 (2007-10-04 (木) 00:06:27)
- 5 (2007-10-04 (木) 13:57:31)
- 6 (2007-10-11 (木) 16:07:14)

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*基本情報 [#e8fc2d84]

-開講時限：木曜４時限
-対象：学部３,４年生
-通年，４単位
-教室：２１０

*今年の授業内容 [#ma340231]

**後期 [#k80df2d9]

-学習者コーパスを使った英語教育研究の具体例

--１０月:学習者コーパスと辞書
---Cambridge Learner's Dictionary (semi-bilingual version) の検討
---自分で辞書用コラムを書いてみる

--１１月：学習者コーパスと文法書
---コーパス準拠の文法書の検討（Biber, Leech, et al.; Carter & McCarthy)
---自分で学習者コーパスを用いて文法書の記述を改善してみる

--１２月：学習者コーパスとＳＬＡ
---自分で習得順序研究など，興味あるトピックを１つ選んで学習者データで調査してみる
---１月までにミニ研究レポートを仕上げること











**前期 [#n5d9d910]

-学習者コーパス研究の基礎
--Reading (Mcenery, Xiao and Tono 2006; Leech 2002)
--Balance & representativeness
--Mark-up & annotation

-コーパス処理の基本理解
--Using PSS Concordancer (simple concordancing)
--Using Antconc
--Using Brown Corpus
--Using tagged Brown
---Reading: Susan Hunston (Chapter 3 & 4)

-学習者データ分析の観点を磨く
--Granger, Meunier

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