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英語学研究(2010年度前期) †
目的 †
- 前期
- 英語教育学における研究方法、デザインの組み立て方、統計処理に関する知識・技能を、実際に1年間で学会発表および研究論文が書けるレベルにまで身につける。
時限・場所 †
- 火曜日2時限(前期)※後期は時間変更の予定
- 研究室(632)
- 人数が多い場合には別途教室に移動する
テキスト †
受講の条件 †
- 出席・参加 20%
- 担当の発表 30%
- 用語テスト 25%
- 課題・レポート 25%
シラバス †
授業の構成 †
- 45分:毎回の課題および自分の研究計画の検討
- 45分:Reading (テキスト)※レポーターは20分程度でまとめること
授業計画 †
- 4/13
- 自己紹介+研究の興味
- 課題:TESOL Quarterly 最新号の論文を見渡す
- タイトルから想像する研究方法
- 図書館の文献検索、とくに e-journal を使いこなす
- 4/27
- Applied Linguistics のレポート
- Mackey & Gass:Chapter 2
- 5/11
- Mackey & Gass:Chapter 3 (part 1)
- このへんは重要なのでテキストを中心にじっくり読みます
- 5/18
- Mackey & Gass:Chapter 3 (part 2)
- 5/25
- Mackey & Gass:Chapter 4
- 課題:自分の研究に関する Research Questions, variables の整理をする
- 6/1
- 第1回:研究計画の変数整理と研究設問
- 修士論文執筆予定者は具体的に1年生がわかるように提示する
- 1年生は仮のテーマでよいので、考えてみる
- 6/8
- Mackey & Gass:Chapter 5
- 課題:量的分析の研究例を自分の研究テーマに関連して考えてくる
- 6/15
- Mackey & Gass:Chapter 6
- 前回の課題の発表
- 課題:質的分析の研究例を自分の研究テーマに関連して考えてくる
- 6/29
- Mackey & Gass:Chapter 7
- 前回の課題の発表
- 課題:
- 7/20
- Mackey & Gass:Chapter 9
- 統計ソフト R の紹介