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#norelated
アクセス数（2019-4より）： &counter;
アクセス数（2023-9より）： &counter; （※学内サーバーの新機種への移管でリセットされました）
*投野由紀夫の研究室・ゼミ＆授業用ページ [#w54efec5]
［[[リンク集>UsefulLinks]] | [[投野の論文>TonoPaper]] | [[投野の講演>TonoSpeech]] | [[投野のCV>TonoCV]] | [[過去のお知らせ>過去のお知らせ]] | [[投野の辞書コレクション>MyDictionaryCollection]] | [[ゼミ論・卒論・修論題目>論文リスト]] | [[CEFR-J]] | [[UsefulResources]] ]
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#contents
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**このサイトについて [#k2d12f23]
**このサイトについて [#t823e0c9]
東京外国語大学投野研究室の授業用ページを運営するためのHPです。ページ編集にはパスワードが必要になりました。（投野由紀夫）
- 東京外国語大学投野研究室の授業用ページを運営するためのHPです。ページ編集にはパスワードが必要になりました。（投野由紀夫）
- 私の国際的な研究者情報（過去の grant の総額など）は下記をご覧ください：
--[[ORCID page for YUKIO TONO (Scopus ID: 37003208200) >https://orcid.org/0000-0002-4374-8874]]
**お知らせ [#w3669f1e]
**お知らせ [#yd301f6e]
***「CEFR-Jリソースブック」が刊行されました！ [#zfbf7b0d]
***TUFS Lingua Corpus Network がついにオープンしました！ [#l9d2e881]
-大修館書店より、CEFR-J ガイドブックに次ぐ第2段の単行本が発刊になりました。
-根岸雅史先生と編著で、投野科研（2015-2018年度）、根岸科研（2016-2019年度）の成果です。
-今回は CEFR-J の活用度を高める語彙・文法・テキストのプロファイリング情報と、テスト・タスクの研究成果をまとめています。
-宣伝用チラシ： [[ダウンロード>http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/CEFR-J_ol.pdf]]
- コロナが収束したら、シンポジウムを開催できたらと希望しています。ご期待ください。
-[[TUFS Lingua Corpus Network（アクセス）>https://lingua-corpusnetwork.tufs.ac.jp/]]
--私が20年近く小学館と一緒に構築してきた「小学館コーパスネットワーク」の閉鎖により、小学館ネットアドバンスと協議して、全データを東京外国語大学ワールド・ランゲージ・センターに譲渡されることになりました。
--今まで有料ライセンス契約だったコンテンツがすべて学内外に無料で公開されます。
--以下のコーパス群が日本語インタフェースで利用可能：
---British National Corpus （１億語のイギリス英語の均衡コーパス）
---Word Banks Online（６億語の英米中心の Inner Circle の英語コーパス）※ COBUILD の元データ!!
---JEFLL Corpus （60万語の中高生１万人の英作文コーパス）
---Professional English Research Consortium (PERC) Corpus（1,700万語の科学技術英語のコーパス、全データがコーパス利用ライセンス許諾を得ています）
---CJES (CEFR-J-Based English Corpus for Schools) （2.1億語; CEFR-J wordlist, grammar profile を利用して東京科学大学奥村研と共同で開発した CEFRレベル別 web コーパス）
***国立国語研究所の運営会議委員になりました [#bccfa20c]
***Sketch Engine の学外利用について [#z733ccbb]
-この20年間で、国立国語研究所はコーパス・プロジェクトも大きく進展しました。今後の発展に少しでも貢献できればと思います。
--[[国立国語研究所組織>https://www.ninjal.ac.jp/info/aboutus/organization-chart/]]
-今年度も Sketch Engine の大学サイトライセンスを契約しています。
-以前は IP 認証でしたが、現在は SSO 認証といって、学認に登録することで自分の大学ネットワークのユーザー名とパスワードで学外から利用できるようになっています。
-また IP 認証の時はコーパス検索だけでしたが、SSO になって自作コーパス（100万語）作成が可能になりました。web corpus 作成もできます。
-本学での学認の利用には図書館で登録が必要です。
--[[図書館での学認の利用申請について>http://www.tufs.ac.jp/common/library/guide/list/online_gakunin.html]]
--投野研究室のメンバーは全員 Sketch Engine の学外アクセスができるように登録をお願いします。
***2025年度の研究室メンバーを更新しました [#t9e75ef8]
-今回は3年生が14名も入ってきて、留学組と合わせると20名近く3年生がいる大所帯になっています。この中から未来の英語教育を変革する人材が輩出されんことを！
***CEFR-J2025 Symposium が無事終了！ [#p54fc107]
-約170名の参加者を得て、2日間にわたって京都大学で開催されました。
-Barry O'Sullivan 先生（British Council）、Maria Gabriela Schmidt 先生（日本大学）が基調講演をされました。
-我々の５期２０年にわたる大型科研（基盤A）での研究はこれで一応締めくくりになります。
-私が CEFR-J x 28 多言語科研がまだ残っていますが、今後は規模を縮小して、各研究者が自分の興味関心の範囲で CEFR-J を活用し、１年に１度シンポジウムで集まる、という風にしたいと根岸先生と相談中です。
***新年度のコロナウイルス対応について [#v97b6efb]
***投野研究室の博論・修論・卒論リストをアップデートしました [#eda74c37]
-大学の方針で、授業開始は 4/20 から、しかも GW 期間中もすべて授業があり、春学期はすべてオンライン授業で行うこととなりました。数名の大学院の授業などもオンラインで実施を要請されています。
-オンライン授業用の接続テストを4/14に実施します。＊無事終了
--これには Zoom というアプリのアカウントが必要です。各自、個人アカウントを取得しておいてください： [[Zoom のwebサイト >https://zoom.us/]]
--接続は私がホストになり会議案内を皆さんに送りますのでその指示に従って参加してもらいます。
--授業は全員顔出しで行います。指名などもするので、カメラ・マイクのある PC でアクセスしてください。（図書館など公共の場所では授業参加は迷惑になるので避けてください）
--[[簡易マニュアル >http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2020/zoom_manual.pdf]]
---授業では、発表資料などを提示してもらう都合上、必ず PC で操作しスマホなどでの視聴はしないでください。
---３年生の水２授業、４年生の火４卒論、大学院生の火５修論指導などでも最初の数週間はオンラインで行う予定です。感染拡大の状況により延長することがあります。
-[[論文リスト]] を参照ください
***2020年度学会と〆切 [#lec934c6]
***投野研究室の博論・修論・卒論・ゼミ論発表会が開催されます！ [#q30fea7a]
-２月３日（月）９時〜１７時（予定）
-ゼミ論５名、卒論８名、修論３名、博論１名 計１７名の発表があります。
-講義棟１階の教室予定（後ほどプログラム等の詳細を公開します）
-The 8th New Directions in Language Assessment Conference 2020 in Singapore
--CFR deadline: 19 April, 2020
--[[CFP website>https://www.britishcouncil.sg/new-directions/call-for-papers]]
---CEFR関連の発表も多いので、続けて発表しようかと準備中
-The 7th International Symposium on Pedagogical Lexicography and L2 Teaching and Learning (PL<L 2020) Huaqiao University, Quanzhou, China, on November 6-8, 2020
--CFP deadline: 30 July, 2020
--招待講演を頼まれています
- JACELE (@信州大学)
- JACET (@同志社大学)
--賛助会員枠で小学館と共同開発している CEFR-J レベル別コーパス構築の中間報告をする予定で発表申込をしています。
-[[TALC2020>https://langident.hypotheses.org/talc2020]] (University of Perpignan in the south of France, 15-18 July 2020)
--CFP deadline: 15 January 2020
--Keynote: Maggie Charles (University of Oxford), Mark Davies (Brigham Young University), Sylvain Detey (Waseda University), François Maniez (University of Lyon 2), Pascual Pérez-Paredes (University of Cambridge)
***多言語単語学習に DiQt を採用！ [#cb5ee655]
-本学で新しい語彙学習アプリとして、BooQs さんの DiQt を採用しました。
-開発者の相川氏と学内無償利用に関する契約を交わし、かつ、CEFR-J x 28 の言語資源を有効活用していく際に DiQt で何ができるかを共同で開発できないか模索します。
--[[DiQt の紹介ページ>https://www.diqt.net/ja]]
--学務情報システムからも案内が読めます
***ワールド・ランゲージ・センター編『世界28言語図鑑』が好評発売中 [#ea05a37f]
-大学のHPで特集されました。私のインタビューも読めます。
--[[大学HPはこちら>https://www.tufs.ac.jp/tufstoday/topics/tufsfeatured/24111201.html]]
-[[AsiaLex2020 (Yogyakarta, Indonesia; June 16-18, 2020)>http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/asialex2020/callforpapers]]
--CFP deadline: 1 March, 2020
-[[LIF2020>http://www.languageinfocus.org/]] – 7th International Language in Focus Conference (Valletta, Malta in April 30 – May 2, 2020)
--CFP deadline: 10 January, 2020
***ChatGPT の研究利用 [#o21a766a]
-研究室では ChatGPT を使った言語教育の研究と教材開発を真剣に考えます。
-[[ChatGPT]]
***Sketch Engine 100本ノックを公開しました。 [#y5658d70]
-Sketch Engine は世界最大規模の多言語コーパス・ポータルです（ただし商用ライセンス必要）。
-本学では、投野研究室がライセンスを取得して学内利用ができるように提供しています。
-独自の学習者コーパス、多言語コーパス群を整備して、教育・研究用に学内利用に供しています。
-こちらの「100本ノック」は、NLP 分野のプログラム言語練習に刺激を受けて、うちの研究室の学生さんに昨年度作成させたものです。手作り感満載ですが、一通りの操作が身につくと思います。
--なお、一部の Exercise は学内の特殊コーパスを利用しないとできないものがあります。分析手順は理解していただけると思います。
-人文系の研究ではこのようなツール類の高度な使用法でかなりのことができるので、頑張って習得してみてください。もちろん統計処理などは別途必要です。
***CEFR-J2020 国際シンポジウムは開催延期となりました（2/21） [#c82f7940]
--[[SketchEngine 100本ノック (PDF): >http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/pdf/2022/SketchEngine100Exercises.pdf]]
-新型コロナウィルスの感染拡大の影響で、東京外国語大学ではイベント延期・中止の方針が出たため、3/14-15 開催予定だったシンポジウムを延期する決定をしました。
---作成協力：福田航平さん・竹林浩平さん
***CEFR-J 関連のプロファイル情報と関連データのダウンロード・ページの英語版を作成しました [#m53ee5fc]
-[[CEFR-J RLD]]
***大部分のお知らせを移動しました [#b464c125]
-[[過去のお知らせ]]
**２０２１年度授業 [#ebfded1c]
-今年度から全授業は Google Classroom でシラバス・教材等の配信を行います。
-この Wiki の授業コンテンツも全面移行する予定です。
-今まで私の授業内容を参照していた皆さん，どうもすみません。
**２０２０年度授業 [#n2c6ad33]
-[[英語学・英語教育学研究2020]] 金３ 春（オンライン）・秋
--博士前期課程 → 今年度も、石井康毅先生が代行してくれます
--但し専修免許取得希望者は私の授業で登録してください。
-[[言語教育基礎2020]] 火３ 春（オンライン）・秋（２１６）
--博士前期課程（キャリア・プログラム）
--CEFR と外国語教育
-[[専門特殊研究2020]] 火５ 春（オンライン）・秋 （研究室）
--博士前期課程 修士論文指導
--修士の学生は原則、火曜４限の学部卒論指導にも出席してもらいます
-[[英語学・英語教育学研究1 2020]] or 英語学・英語教育学 1・2 木５ 春（オンライン）・秋（研究室）
--博士後期課程
--それぞれの博士論文テーマを掘り下げます
-[[言語教育学演習2020]] 水２ 春（オンライン）・秋 （研究室）
--学部３年用ゼミ
-[[英語科教育法��-1-2020]] 木４ 春 （オンライン）
--学部2，3年用 教職科目
-[[卒論演習2020]] 火４ 春（オンライン）・秋 （研究室）
--学部４年 卒論指導
**２０１９年度授業 [#sc0f8421]
-[[英語学・英語教育学研究2019]] 金３ 春・秋
--博士前期課程 → 今年度も、石井康毅先生が代行してくれます
-[[言語教育学2019]] 火３ 春（３２８）・秋（２１６）
--博士前期課程（キャリア・アップ・プログラム）
-[[専門特殊研究2019]] 火５ 春・秋 （研究室）
--博士前期課程 修士論文指導
--修士の学生は原則、火曜４限の学部卒論指導にも出席してもらいます
-[[自立研究2019]] or 英語学・英語教育学 1・2 木５ 春・秋（研究室）
--博士後期課程
--それぞれの博士論文テーマを掘り下げます
-[[言語教育学演習2019]] 水２ 春・秋 （２１６）
--学部３年用ゼミ
-[[英語科教育法��-1-2019]] 木４ 春 （１０７）
--学部2，3年用 教職科目
-[[卒論演習2019]] 火４ 春・秋 （教室未定）
--学部４年 卒論指導
**２０１８年度授業 [#sc0f8421]
-[[英語学研究2018]] 月４ 春・秋
--博士前期課程 → 今年度も、石井康毅先生が代行してくれます
-[[外国語教育学研究2018]] 火５ 春・秋
--博士前期課程（キャリア・アップ・プログラム）
-[[専門特殊研究2018]] 火６ 春・秋
--博士前期課程 修士論文指導
-[[言語教育論2018]] 集中 春・秋
--博士後期課程
-[[言語教育学演習2018]] 水２ 春・秋
--学部３年用ゼミ
-[[英語科教育法��-1-2018]] 木４ 春
--学部2，3年用 教職科目
-[[卒論演習2018]] 木５ 春・秋
--学部４年 卒論指導
**２０１７年度授業 [#sc0f8421]
-[[英語学研究2017]] 月４ 春・秋
--博士前期課程 → 今年度も、石井康毅先生が代行してくれます
-[[外国語教育学研究2017]] 火４ 春・秋
--博士前期課程（キャリア・アップ・プログラム）
-[[専門特殊研究2017]] 火５ 春・秋
--博士前期課程 修士論文指導
-[[言語教育論2017]] 火６ 春・秋
--博士後期課程
-[[言語教育学演習2017]] 水２ 春・秋
--学部３年用ゼミ
-[[英語科教育法��-1-2017]] 木４ 春
--学部2，3年用 教職科目
-[[卒論演習2017]] 木５ 春・秋
--学部４年 卒論指導
**２０１６年度授業 [#sc0f8421]
-[[英語学研究2016]] 月４ 春・秋
--博士前期課程 → 今年度は、石井康毅先生が代行してくれます
-[[外国語教育学研究2016]] 火４ 春・秋
--博士前期課程（キャリア・アップ・プログラム）
-[[専門特殊研究2016]] 火５ 春・秋
--博士前期課程 修士論文指導
-[[言語教育論2016]] 火６ 春・秋
--博士後期課程
-[[言語教育学演習2016]] 水２ 春・秋
--学部３年用ゼミ
-[[英語科教育法��-1-2016]] 木４ 春
--学部2，3年用 教職科目
-[[卒論演習2016]] 木５ 春・秋
--学部４年 卒論指導
**２０１５年度授業 [#s40a690a]
-[[専門特殊研究2015]] 火５ 春・秋
--博士前期課程 修士論文指導
-[[英語学研究2015]] 火４ 春・秋
--博士前期課程
-[[言語教育自立研究2015]] 火６ 春・秋
--博士後期課程
-[[英語科教育法��-1-2015]] 木４ 春
--学部2，3年用 教職科目
-[[言語教育学演習2015]] 水２ 春・秋
--学部３年用ゼミ
-[[卒論演習2015]] 木４ 春・秋
--学部４年 卒論指導
-[[英語教育学概論B2015]] 火３ 春
-[[英語教育学概論A2015]] 火３ 秋
**２０１４年度授業 [#ibe8d254]
-[[専門特殊研究2014]] 火５前・後
--博士前期課程 修士論文指導
-[[英語学研究2014]] 火４前・後
--博士前期課程
-[[言語教育論2014]] 集中 前・後
--博士後期課程
-[[英語科教育法��-1-2014]] 水２前
--学部2，3年用 教職科目
-[[言語教育学演習2014]] 木３前・後
--学部３年用ゼミ
-[[卒論演習2014]] 木４前・後
--学部４年 卒論指導
-[[英語教育学概論B2014]] 火３前
-[[英語教育学概論A2014]] 火３後
**２０１３年度授業 [#c02271a7]
-[[専門特殊研究2013]] 火３前・後
--博士前期課程 修士論文指導
-[[英語学研究2013]] 火４前・後
--博士前期課程
-[[言語教育論2013]] 火５前・後
--博士後期課程
-[[英語科教育法��-1-2013]] 水２前
--学部2，3年用 教職科目
-[[言語教育学演習2013]] 木３前・後
--学部３年用ゼミ
-[[卒論演習2013]] 木４前・後
--学部４年 卒論指導
**２０１２年度授業 [#w632f755]
-[[専門特殊研究2012]] 火３
--博士前期課程 修士論文指導
-[[英語学研究2012]] 火４
--博士前期課程
-[[言語教育論2012]] 火５
--博士後期課程
-[[言語教育学2012]] 水２
--学部2年
-[[言語教育学演習2012]] 木３
--学部３年用ゼミ
-[[卒論演習2012]] 木４
--学部４年 卒論指導
**２０１１年度授業 [#jb188e99]
-[[自立研究2011]]
--博士後期課程対象 木５
-[[英語学研究2011]] 火２前期
-[[英語学研究2011-2]] 後期
--博士前期課程
-[[卒論演習2011]] 火４
--学部４年 卒論指導
-[[専門特殊研究2011]] 火５
--博士前期課程 修士論文指導
-[[コーパス言語学概論・演習2011]] 水２
--MA/PhD G-COE 科目
-[[言語教育学演習2011]] 木３
--学部３年用ゼミ
**２０１０年度授業 [#q6c7a021]
-[[言語教育論2010]] 集中
--博士後期課程 授業
-[[英語学研究2010]] 火２
--博士前期課程
-[[卒論演習2010]] 火４
--学部４年 卒論指導
-[[専門特殊研究2010]] 火５
--博士前期課程 修士論文指導
-[[コーパス言語学概論・演習2010]] 水２
--MA/PhD G-COE 科目
-[[言語教育学演習2010]] 木３
--学部３年用ゼミ
**２００９年度授業 [#c94f4331]
-[[言語教育論2009]] 火３
--博士後期課程 授業
-[[卒論演習2009]] 火４
--学部４年 卒論指導
-[[専門特殊研究2009]] 火５
--博士前期課程 修士論文指導
-[[コーパス言語学概論・演習2009]] 水２
--MA/PhD G-COE 科目
-[[言語教育学演習2009]] 木３
--学部３年用ゼミ
-[[英語学研究2009]] 木５
--博士前期課程
**２００８年度授業 [#c32155a7]
-[[専門特殊研究]] 火５
--博士前期課程 修士論文指導
-[[コーパス言語学概論・演習]] 水２
--MA/PhD G-COE 科目
-[[言語教育学演習]] 木３
--学部３年用ゼミ
-[[卒論演習]] 木４
--学部４年 卒論指導
-[[英語学研究2008]] 木５
--博士前期課程 前期授業
-[[英語学研究2008-2]] 木５
--博士前期課程 後期授業
-[[言語教育学自立研究]] 金４
--博士後期課程 授業
**２００７年度授業 [#tff7de83]
-[[言語教育論]] 大学院博士課程
-[[英語学研究]] 大学院修士課程
--http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/ma2007-1.html
-[[コーパス言語学集中講義]] 大学院修士課程
-[[英語語彙習得研究集中講義]] 大学院修士課程
-[[英語教育学演習]] 学部（特化コース用）
-[[言語教育学講義]] 学部（教科教育法）
--http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/corpuskun/tefl2007.html
-[[言語教育学基礎]] 1年生対象、リレー講義
**免責事項 [#se12d910]
このページでは学生に自主的にページを作成してもらったりしますので，すべてのページの責任を投野が負っているわけではありません。学生が作成したページの著作権または内容に関する責任は作成者自身にあります。
** PukiWikiについて [#c2af49f4]
- [[PukiWiki]] -- PukiWikiのご紹介
*** ドキュメント [#o366701b]
- [[ヘルプ>Help]] -- PukiWikiで編集するには？
- [[テキスト整形のルール(詳細版)>FormattingRules]]
- [[プラグインマニュアル>PukiWiki/1.4/Manual/Plugin]]
![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
