- 授業の目標
- はじめに外国語学習・教授の方法論を学びつつ，自らのドイツ語学習のあり方を検討する。それを踏まえて，コンピューターなどの新しいテクノロジーの活用可能性を考察する。
- 教材・参考書等
- 適宜プリントを配布する。必要に応じて教材ファイルをWeb上に掲載する。
- 成績評価の方法
- 授業に対する積極性・貢献度、提出課題、出席を勘案して評価する。
- 受講上の注意
- 外国語学習・教授法の歴史とCALL史に関しては担当者の講義が中心となるが，その他は学生の作業と発表が軸となる。授業の性質上課題を多く出すことになるで、積極性と十分な時間が必要である。
- 授業の内容・計画
- １年を通じて，以下の点を扱う予定である。
１）外国語教授法・学習法史概観
２）受講者の学習法・教材評価
３）Computer Assisted Language Learning (CALL)史概観
４）Authoring softwareによるstand alone教材作成
５）Data-drivenな学習法の検討
６）Web-based drills作成
７）Content-based tasksとインターネット検索
８）4技能におけるコンピューター投入の可能性（総括）
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